正确答案: B

杨老师注重培养学生自我评价能力

题目：课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是( )。

解析：素质教育以培养学生的创新能力和实践能力为重点，杨老师鼓励学生质疑的做法，有利于培养学生的发散思维、创新能力和反思能力。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]某民办寄宿制幼儿园小朋友军军睡觉时不小心从上铺摔下受伤。关于该起事故( )。

幼儿园有过错，承担相应法律责任

解析：《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定，“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任”。学校应该提供符合安全标准的教学设施，并采取必要的保护措施，避免发生儿童伤害事故。军军在睡觉时从上铺摔下受伤，学校缺乏必要的保护措施，应该承担责任。

[多选题]“每一个儿童都有被爱的权利，都应该得到充分的发展。”这是幼儿园李老师对自己教育工作的体会。李老师在日常教学中不像有的老师那样频频去提问那些能说会道、反应机灵的孩子，她也经常关注那些比较胆小、很少回答问题的幼儿。有时这些幼儿可能过于紧张回答不出来，李老师就会让她先坐下来平静一下，语气温和地对小朋友说：“没关系，以后经常锻炼锻炼就好了。”活动结束后，李老师还主动与幼儿交往，培养其语言表达能力，并经常与该幼儿家长进行沟通，共同寻找适宜的培养方法。问题：试运用所学的教师职业道德知识对李老师的做法进行分析。（14分）

[单选题]在PowePoint2003中，大纲工具栏无法实现的功能是( )。

版式

解析：大纲工具栏可以实现升级、降级、摘要等功能。故选择D。

[单选题]课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法中不恰当的是( )。

杨老师注重培养学生自我评价能力

解析：素质教育以培养学生的创新能力和实践能力为重点，杨老师鼓励学生质疑的做法，有利于培养学生的发散思维、创新能力和反思能力，故ACD恰当；B选项，学生自我评价能力，是指学生自己评价自己的能力，材料学生对老师的质疑，是对教师的评价，而非学生的自我评价，故选择B

[单选题]下列选项中，与“三角形一几何图形”的逻辑关系相同的是( )。

梯形一四边形

解析：题干中的三角形属于几何图形中的一种，它们属于从属关系，选项中只有D中梯形是四边形中的一种，属于从属关系。点拨：本题是类比推理，考查概念间的关系。概念的关系有全同关系（比如马铃薯和土豆）、包含关系（比如香蕉和水果）、交叉关系（比如教师和党员）、全异关系（比如老人和小孩）。本题中“三角形”和“几何图形”是包含关系，“矩形”和“椭圆形”是全异关系，“菱形”和“六边形”是全异关系，“圆形”和“三角形”是全异关系，“梯形”和“四边形”是包含关系。另外，当两个概念是包含关系时，一定要注意区分前者包含后者还是后者包含前者；当两个概念是全异关系时，还需注意两者是矛盾关系还是反对关系。

[单选题]政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当依据实际情况，对未成年进行职业教育，是在( )情况下

未成年人已经完成规定年限的义务教育不再升学的

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四十七条规定，未成年人已经完成规定年限的义务教育不再升学的，政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当根据实际情况，对他们进行职业教育，为他们创造劳动就业条件。故选择C

[单选题]在Excel表格的单元格中出现一连串的“########”符号，则表示( )。

需调整单元格的宽度

解析：出现“########”，说明数据太长，需要增加单元格宽度，故选择B。

[多选题]小班赵老师发现幼儿进餐时存在各种问题：有的幼儿情绪不稳定，吃饭时哭着要妈妈；有的幼儿不会自己吃，一定要老师喂；有的幼儿挑食，不吃这个，不吃那个；还有的幼儿吃一会，玩一会，饭凉了都还没吃完…… 请设计一份解决上述问题的教育方案，要求写出对问题的分析、教育目标、解决问题的主要方法。