正确答案: D

学习兴趣

题目： 在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（）

解析：根据奥苏贝尔的成就动机分类，班级排名属于自我调高内驱力、老师表扬和家长奖励都属于附属内驱力，二者都属于外部动机。学习兴趣是指向学习本身，源自于学习者内部需要，所以D学习兴趣才属于内部动机。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]我国各民族都有自己的灿烂文化，民族舞蹈更是各有特色、精彩纷呈。下列选项中，属于藏族舞蹈的是( )。

弦子舞

解析：弦子舞是藏族的舞蹈，芦笙舞是侗族、水族、彝族等民族的舞蹈，扁担舞是壮族的舞蹈，孔雀舞是傣族的舞蹈。考点点拨：各民族具有代表性的舞蹈：蒙古族——安代舞，维吾尔族——赛乃姆，彝族——左脚舞，朝鲜族——农乐舞，土家族——摆手舞，鄂温克族、哈萨克族、赫哲族——天鹅舞等。

[多选题]试论述德育过程与教学过程、思想品德形成的关系。

[单选题]“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”这种论断属于( )。

心理起源论

解析：教育的心理起源说认为教育起源于儿童日常生活中对成人的无意识的模仿。

[单选题]下列选项中，对作品与作家的表述不正确的一项是( )。

塞万提斯，西班牙作家，著有《鲁宾逊漂流记》

解析：塞万提斯的代表作是《堂吉诃德》，笛福的作品是《鲁宾逊漂流记》。故选择C。

[单选题]“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征？( )

西周

解析：西周时期,官府垄断了学校教育和一切学术文化。那时,只有贵族才有机会接受教育,平民百姓不能进入校门。这种官学合一的现象,被称为“学在官府”。“学在官府”是西周教育制度的主要特征。故选择C。

[多选题]观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学片断(视频略)，并按要求回答问题(一)、(二)。 视频对话内容大致如下： 老师：同学们，大家听完课文有什么问题吗？小的时候，我的老师告诉我，发现一个问题要比解决十个问题都要好。 学生：为什么古长城变矮了？ 老师：这个问题问得好，还有什么问题吗？ 学生：为什么打仗的时候士兵一点儿笑容都没有？ 老师：这个问题也很好。 学生：为什么打仗的时候战场上叮叮当当的？ …… 问题(一)：请谈谈对“教学即对话”的理解。 问题(二)：试说明教师在教学对话中的角色定位。

[单选题]一种学习对另一种学习起到了积极的作用，说明发生了( )。

正迁移

解析：本题考查了迁移的分类。其中，一种学习对另一种学习起积极作用是一种正迁移。故选择B。A选项，水平迁移是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。也就是指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。也叫横向迁移。C选项，垂直迁移处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。垂直迁移表现在两个方面：一是自下而上的迁移，即下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的经验的学习：一是自上而下的迁移，即上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。D选项，一般迁移也称"非特殊迁移"、"普遍迁移"，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。

[多选题]教育是作为社会大系统中的子系统而存在的,其发展必定要受到整个社会发展的制约,其发展主要受其( )。

经济发展水平制约

政治制度制约

文化传统制约

人口状况制约

解析：教育是作为社会大系统中的子系统而存在的,因此,教育的发展必定要受到整个社会发展的制约,包括它的经济发展水平、政治制度、文化传统、人口状况等因素都要和教育发生这样或那样的关系。因此,社会的发展就成为制约教育的另一条基本规律。

[单选题]在太阳系行星中，体积最大的是( )。

木星

解析：木星是太阳系从内向外的第五颗行星，亦为太阳系中体积最大、自转最快的行星。它的质量为太阳的千分之一，但为太阳系中其他行星质量总和的2.5倍。故选B。