正确答案: C

莫里哀《伪君子》

题目：学完《雷雨》，教师向学生介绍欧洲古典主义戏剧的“三一律”创作原则。下列遵循这 　　一原则的代表作是( )。

解析：“三一律”要求戏剧创作在时间、地点和行动三者之间保持一致，即要求一幕戏中所叙述的故事应发生在一天之内，地点应在一个场景之内，情节应服从于一个主题。A项，元杂剧《窦娥冤》讲述了窦娥从幼时抵给蔡婆婆做童养媳到蒙冤被杀，再到沉冤昭雪的全过程，前后历时约五年，其时间跨度大，场景布置复杂，不符合“三一律”创作原则的要求。B项，话剧《屈原》剧情的时间跨度为清晨至半夜的一天之内，主要围绕是联齐抗秦，还是绝齐事秦的中心矛盾展开，但该剧选取屈原的宅第、楚王的宫廷、东皇太乙庙等多处场景为故事发生地点，不符合“三一律”创作原则的要求。C项，戏剧《伪君子》全剧共五幕，其时间跨度不超过一天，剧情紧凑且主要围绕奥尔恭认清伪君子真面目的过程来展开，故事集中发生在奥尔恭府内，符合“三一律”创作原则的要求。D项，戏剧《罗密欧与朱丽叶》场景布置复杂，涉及广场、街道、劳伦斯神父的寺院、凯普莱特家的花园、凯普莱特家中厅堂、凯普莱特家坟茔所在的墓地等多个场景，不符合“三一律”创作原则的要求。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]教育制度是一个国家各类教育机构与组织体系及其管理规则。( )

解析：广义的教育制度指国民教育制度，是一个国家为实现其国民目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度。狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。其中学校教育制度处于国民教育制度的核心和主体地位，体现了一个国家国民教育制度的实质。

[单选题]德育过程的基本矛盾是( )。

教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾

解析：德育过程的基本矛盾，是教育者提出的德育要求（社会所要求的道德规范）与受教育者现有的品德水平之间的矛盾，其实质是社会矛盾在德育过程中的反映。故选择C。

[单选题]教师以教年龄较大的学生为主，而后由他们中的优秀者去教年幼的或者较差的学生，这称为( )。

贝尔-兰喀斯特制

解析：贝尔-兰喀斯特制，又称导生制，其基本做法是，教师以教年龄大的学生为主，而后由这些较大的学生中的佼佼者去教年幼的或学习差的学生。故选择A。B选项，道尔顿制是美国的柏克赫斯特于1920年在道尔顿中学创立。运用这种方法，教师不再上课向学生系统的讲授教材，而只为学生指定自学参考书目、布置作业，由学生自学和独立作业后，向老师汇报学习情况和接受考察。C选项，文纳特卡制是1919年，美国人华虚朋在芝加哥文纳特卡镇公立中学创建的一种教学组织形式。其课程被分为两部分，一部分按照学科进行，由学生个人自学读、写、算和历史、地理等方面的知识、技能：另一部分通过音乐、艺术、运动、集会以及开办商店、组织自治会等来培养和发展学生的"社会意识"。前者通过个别教学进行，后者通过团体活动进行。D选项，设计教学法也叫单元教学法，就是设想、创设一种问题的情景，让学生自己去计划去执行解决问题。

[单选题]朱老师很关心学生，但对学生很严格，常对学生提出各种要求。老师，也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导类型属于( )。

仁慈专断型

解析：教师的领导方式可以分为强硬专断型、仁慈专断型、放任自流型和民主平等型。其中，仁慈专断型教师的特征有以下几点：①不认为自己是一个专断横行的人；②表扬学生，关心学生；③专断的症结在于他的自信；④以“我”为班级一切工作的标准。与之相应的学生的典型反应：①大部分学生喜欢他，但看穿他这套方法的学生可能会恨他；②在各方面都依赖教师，缺乏创造性；③屈从，并缺乏个人的发展；④班级工作的量可能是多的，而且质也可能是好的。根据题干中“关心学生”“严格”“各种要求”“大部分学生都喜欢”这几个关键词可以判断出，朱老师对班级的领导类型属于仁慈专断型。

[单选题]中国素称"礼仪之邦"，礼仪文化是中国传统文化的重要组成部分于中国传统礼仪文化的是( )。

女士优先

解析：A项，"女士优先"是国际社会公认的一条重要的礼仪原则，是欧美等西方国家传统的文化观念，是西方社会活动中重要的礼仪规范。B项，我国从西周时期就开始强调长幼有序、亲疏有别这一礼仪原则。C项，慎终追远，原意是指慎重地办理父母丧事，虔诚地祭祀远代祖先，指的是中国传统的祭祀礼仪文化。D项，中国自古以来就强调礼尚往来，《礼记·曲礼上》有记载："太上贵德，其次务施报，礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。"综上所述，A项不属于中国传统礼仪文化。

[单选题]方铭是老师们眼里的"问题生"。教师一次次的与家长联系成了家常便饭，每次方铭的家长态度都很诚恳，希望得到老师的帮助。但班主任王老师总是训斥家长没有教育监督好孩子，这一做法违背了教师职业道德的()要求。

尊重家长

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）"尊重家长"规定，教师应正确处理与家长的关系，与家长及时沟通，平等对待家长，尊重家长，与家长共同形成教育合力。教师在与家长沟通时要做到尊重家长，对于问题学生的家长不能一味训斥，应该共同合作促进学生发展。故选择C。

[单选题]以下哪项是我国古代对父母的别称( )。

高堂

解析：高堂是对父母的尊称，选择A。泰山是对妻子父亲的尊称，源于"唐明皇泰山封禅，郑镒仗岳父升官"的典故，也因此妻子的父亲也成为"岳父"或"老丈人"。先生是对教师的别称，最早源于论语，指的是年长而有学问的人，汉代后主要指老师。东床是对女婿的雅称，源于王羲之"东床坦腹"的典故。

[单选题]团结同学、尊敬师长、关心集体是性格特征中的( )。

态度特征

解析：性格的态度特征主要指的是一个人如何处理社会各方面的关系的性格特征，即他对社会、对集体、对他人以及对待自己的态度的性格特征。团结同学、尊敬师长、关心集体是性格特征中的态度特征。