正确答案: D

李的体重最重

题目：赵、钱、孙、李四个人比谁的体重最重。已知：赵、钱的体重与孙、李的体重相等：当将钱、李互换后，赵、李的体重高于钱、孙的体重，钱的体重大于赵、孙的体重。如果上述为真，以下哪项为真( )。

解析：赵+钱=孙+李，且赵+李>孙+钱，两个不等式加和可以推出赵>孙，那么可知李>钱，又钱>赵+孙，所以李>钱>赵>孙，所以李最重。故选择D项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是()

廉洁从教

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）廉洁从教强调：坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。故选择A。

[单选题]闻过则喜：讳疾忌医,正确答案是( )。

言之凿凿：信口雌黄

解析：闻过则喜和讳疾忌医是反义关系，言之凿凿和信口雌黄是反义关系。故选择B。

[单选题]下列不属于学校教育中常规教育媒介的是( )。

教师

解析：教育影响是教育内容、教育方法和教育手段及其联系的总和。教育手段是指教育活动中所采用的方式和方法.它既包括教育者和受教育者在教育活动中所采用的教和学的方式和方法，也包括进行教育活动所运用的一切物质条件。因此，教育内容、教育活动场所、教育设施都属于教育媒介，故本题选D

[单选题]教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是( )。

强度律

解析：强度律指作为知识的物质载体的直观对象（实物、模象或言语）必须达到一定强度，才能为学习者清晰地感知。差异律指对象和背景的差异越大，对象从背景中区分开来越容易，也越能影响学生的感知效果，越有利于学生的感知。活动律指活动的对象较之静止的对象容易感知。组合律指空间上接近、时间上连续、颜色上相同、形状上一致的事物，易于构成一个为人们所清晰地感知的整体。根据各感知规律的含义，教师的声音必须达到一定强度才能被学生感知，故要求教师声音洪亮，本题答案应选A

[多选题]下列有助于克服遗忘的是( )。

深度加工材料

有效运用记忆术

适当过度学习

合理进行复习

解析：暂无

[单选题]某学生违反校规校纪，受到一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，学校撤销了处分，这种做法在心理学上叫( )。

负强化

解析：负强化是指撤销一个消极刺激，使良好行为概率增加的强化。教师撤销处分，就是撤销厌恶刺激；增加良好行为的概率，就是表现越来越好。符合负强化的概念，故选择C。A选项，消退是指有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低。消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。因此，消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。D选项，正强化是指给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。

[单选题]陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学讥笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法

正确，不放弃每一个学生

解析：素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。我们强调的是“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。”因此，素质教育是面向全体学生的教育。题干中，老师根据陈涛课上的表现，课下问清原因并予以鼓励，没有放弃每一位学生，体现了素质教育是面向全体学生的教育。所以此题选B。