[单选题]在学习毛泽东的著名词作《沁园春·雪》的课堂上，教师在新课教授环节，让学生们主要采取充分地、有感情地朗读诗歌这种方式来学习，下面对于这种教学法分析不恰当的是（）。

正确答案 ：C

学生读课文浪费时间，不利于教学环节的开展

解析：只有在读完以后，学生对内容、情感有一定的把握的基础上，学生学习才能得到更好的促进，有利于教师课堂活动的开展。

[单选题]对下面《琵琶行》的板书设计，分析不恰当的选项是（）。

正确答案 ：D

对比式板书，有利于探究学习

解析：题中所示板书并不存在对比，没有体现出对比性。

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