正确答案: A

组织策略

题目：小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是（）。

解析：根据题干的描述可排除不符合题意的B、C项，组织策略是儿童在识记过程中根据记忆材料的不同意义，将其组成各种类别，编入各种主题或改组成其他形式，并根据记忆材料间的联系进行记忆的过程。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]人类最早的教学手段是()。

B．口耳相传

解析：人类教学手段的演变顺序依次是口耳相传、文字材料、直观教具。

[单选题]2008年北京奥运会上，菲尔普斯创造的泳坛神话与其泳衣的特殊构造是分不开的。这种号称鲨鱼皮的泳衣核心技术在于模仿鲨鱼的皮肤，发明这种泳衣的心理机制属于（）。

原型启发

解析：原型启发是在问题解决过程中从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。

[单选题]孙老师在讲授《落花生》这篇课文的时候，不仅将课文的语文知识进行了透彻的分析与讲授，而且通过花生朴实的品格陶冶了学生的道德情操，体现了（）的教学原则。

科学性与教育性相结合

[单选题]教师教学的首要任务是（）。

引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

解析：教学的首要任务是使学生掌握"双基"，即科学文化基础知识和基本技能。

[单选题]动机强度与学习效率之间的关系是（）。

成倒U型曲线关系

解析：本题考查的是学习动机与学习效率之间的关系。学习动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系；（1）在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；（2）在学习任务比较简单时：动机强度的最佳水平点会高些。