正确答案: C

都是主体

题目：在"对话-互动"式的教学过程中，教师和学生的关系是（）。

解析：此题主要考查教师对新课程理念下的教学观念是否发生了转变，是否真正认识到教师与学生在课堂教学中的角色及其关系。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]患者女，57岁。患肝病，有嗜睡现象，于今晨量体温时，呼之不应，但压迫眶上神经有痛苦表情，应判断为（）

浅昏迷

解析：浅昏迷：随意活动消失，对疼痛刺激有反应，各种生理反射（吞咽、咳嗽、角膜反射、瞳孔对光反应等）存在，体温、脉搏、呼吸多无明显改变，可伴谵妄或躁动。深昏迷：随意活动完全消失，对各种刺激皆无反应，各种生理反射消失，可有呼吸不规则、血压下降、大小便失禁、全身肌肉松弛、去大脑强直等。故选E。解题关键：浅昏迷随意活动消失，对疼痛刺激有反应，各种生理反射存在。【考点】：意识障碍的分类

[单选题]诊断胰腺炎最有意义的实验室检查是（）

血清淀粉酶

[单选题]肝功能不全的患者口腔有肝臭味，该患者可能出现的情况是（）

肝性脑病前兆

[单选题]自身免疫性胃炎患者出现恶性贫血是由于血中有抗内因子抗体存在而影响（）

维生素B12的吸收

[单选题]弥漫性慢性萎缩性胃炎病人一般不会出现（）

[单选题]患者男，32岁。因中上腹疼痛两年余，伴反酸、恶心与夜间痛，疼痛向背部放射，进食后能缓解，曾先后出现4次黑便。

[单选题]患者男，48岁。有肝硬化病史8年，最近出现腹水而在家休息，4天前开始解黑便，今天淡漠少言，反应迟钝就诊，怀疑有肝性脑病可能。

[单选题]患者女性，40岁，诊断为消化性溃疡2个月，近日感上腹饱胀不适，疼痛于餐后加重，并有恶心、呕吐，大量呕吐后症状可以缓解，呕吐物含有发酵酸性宿食。

[单选题]作用于壁细胞胃酸分泌终末步骤中的H+-K+-ATP酶的药物是（）

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