正确答案: D

强烈的荣誉感

题目：下列不属于后进生的心理特征的是( )。

解析：后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。典型特征：求知欲不强，学习能力较低，意志力薄弱，没有良好的学习习惯；自卑，多疑心理和逆反心理严重：缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力。故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列选项中不属于元认知的是( )。

复述策略

解析：元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。

[单选题]课程、教科书、教学参考书等属于教育基本要素的( )。

教育中介

解析：教育影响是连接教育者与学习者的纽带或者说中介。包括：教育内容和教育手段。其中教育内容包括教科书、教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊、广播等信息载体以及教育环境等：教育手段包括黑板、粉笔、多媒体、教师的语言等。题干中描述的内容属于教育影响，即教育中介。

[单选题]教师在教学中教会学生学习"going"的"ing"，再教学生学习"playing""Coming"就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是( )。

概括化理论

解析：美国心理学家贾德提出了概括化理论。他认为两种学习活动之间存在共同要素仅仅是知识产生迁移的必要前提，而迁移产生的关键是学习者在这两种活动中通过概括形成了能够泛化的共同原理。题目中，学生学会了在动词后加"ing"来表示进行时态的原理，继而对同类的词语也能轻松学习，能解释这一现象的是概括化理论。

[单选题]如果不选择文本对象，设定字符格式就( )。

只对插入点处新输入的文本起作用

解析：在Word中，不选择文本对象，设定字符格式只对插入点处新输入的文本起作用，故选择C。

[单选题]下列飞船中，与"天宫一号"完成首次载人对接任务的是( )。

神舟九号

解析：神舟九号宇宙飞船与"天宫一号"完成首次载人对接任务，也是中国首位女宇航员进入太空一一刘洋。故选择C。A选项，神舟八号与此前发射的"天宫一号"目标飞行器进行了空间交会对接（非载人对接任务）。B选项，神舟七号首次进行出舱作业的飞船，突破和掌握出舱活动相关技术。D.选项，神舟六号是中国第一艘执行"多人飞天"任务的载人飞船。补充知识：神州五号是中国第一个载人航天飞行器（杨利伟）；神舟十号首次开展中国航天员太空授课活动（王亚平）一一世界最早进行太空授课任务的是美国教师芭芭拉·摩根。

[单选题]妈妈可以一边熟练地打毛衣一边看电视，这体现了注意的( )。

分配性

解析：注意的分配性是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同的活动。A选项，注意的恒常性是指注意稳定地集中在一定对象上的持续时间。B选项，注意的选择性是指心理活动对客观事物的选择。D选项，注意的转移性是个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。

[单选题]三年级的学生小辉活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往，但注意力容易转移、兴趣与情感易交换，则他的气质类型最可能属于( )。

多血质

解析：多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。

[单选题]德育过程的构成要素是( )。

教育者、受教育者、德育内容、德育方法

解析：德育过程是由四个相互制约的因素共同构成的，即教育者、受教育者、德育内容和德育方法。故选择C。