[单选题]当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）

正确答案 ：D

关注生存阶段

解析：新手型教师到专家型教师的成长需经历三个阶段，分别是关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段，题中"……关注自己的生存适应性"告诉我们答案为D。

[单选题]在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学实验事故）作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。

正确答案 ：C

创造性

解析：教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教育方法上的不断更新和教育机智。

[单选题]班级的大小是影响课堂管理的一个（）。

正确答案 ：C

重要因素

解析：班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先，班级的大小会影响成员间的情感联系。班级越大，情感纽带的力量就越弱。其次，班内的学生越多，学生间的个别差异就越大，课堂管理所遇到的阻力也可能越大。再次，班级的大小也会影响交往模式。班级越大，成员间相互交往的频率就越低，对课堂管理技能的要求也就越高。最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体，而这些小群体又会影响课堂教学目标的实现。总之，班级规模会影响学生参与课堂活动的机会和程度，也会影响课堂管理和学习纪律。

[单选题]群体对每个成员的吸引力，就是（）。

正确答案 ：A

群体凝聚力

解析：群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力。它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感、成员之间的友谊感和志趣等来说明。

[单选题]八年级二班的小明在数学课上大家都很安静的时候忽然大笑起来，按照我国学者对课堂行为的划分，这属于（）。

正确答案 ：D

行为不适

解析：行为不足主要是指人们期望的行为很少发生或从不发生，如沉默寡言等；行为过度主要是某一类行为发生太多，如经常侵犯他人；行为不适是指人们期望的行为在不适宜的情境下发生，但在适宜的情境下却不发生，如上课时放声大笑等。

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