正确答案: B

教学从"教会学生知识"转向"教会学生学习"

题目：卢梭说过："导师应该记住，他的工作不是要把世上可以知道的东西全部教给学生，而在使得学生爱好知识，尊重知识；在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。"这表明教育工作者应当( )。

解析：新课程改革强调教学从"教会学生知识"转向"教会学生学习"，主要体现在指导学生掌握基本的学习过程；指导学生了解学科特征，掌握学科研究方法；培养学生良好的学习习惯。题目中卢梭的话恰恰体现了这几点。故选择B项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤，这 　　一做法，突出体现了周老师具有( )。

关注过程的教学理念

解析：新课程改革的教学观强点，教学从"重结论轻过程"转向"重结论的同时更重过程"。教师没有一味强调答案结果，而是关注了两位同学思考步骤，更加重视过程。故选择A。

[单选题]我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育具有文化( )。

传播功能

解析：向世界其他国家人民介绍中国文化是一种文化传播，题干所述表明教育具有文化传播功能。

[单选题]学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是( )。

实验法

解析：实验法是在教师指导下，学生亲自操作，运用一定的仪器设备获取相应的知识的过程。

[多选题]学校情境中成就动机至少包括( )。

认知内驱力

自我提高内驱力

附属内驱力

解析：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。

[单选题]下列有关生物群落演替的叙述错误的是( )。

火灾后的草原，过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替

解析：冰川泥地上发生的演替是初生演替，A错误；由于灌木高大，能获得更多的太阳能，因此演替过程中发生草本植物变为灌木的阶段，B正确；群落演替的概念是一个群落被另一个群落代替的过程．C正确：群落演替的根本原因是群落内部因素的变化，D正确。

[单选题]草甘膦是一种广泛应用的除草剂，能不加选择地杀死各种杂草和农作物，将抗草甘膦基因转入油菜中，使油菜能抗草甘膦。在转基因油菜种植多年后，调查发现在公路边的野生油菜有80%含有抗草甘膦基因。下列叙述正确的是( )。

野生油菜体内的抗草甘膦基因主要源自转基因油菜的花粉

解析：含抗草甘膦基因的重组质粒导入油菜细胞的方法为农杆菌转化法或花粉管通道法．A错误：基因突变的频率非常低，而80%的野生油菜体内出现抗草甘膦基因应是野生油菜与含草甘膦基因的油菜杂交的结果，B错误；野生油菜体内的抗革甘膦基因主要源自花粉，因为花粉可以经过风媒和虫媒传播，C正确；大量使用单一除草剂可以减轻环境污染，但却不加选择地杀死了很多杂草和农作物，导致物种多样性降低，D错误。

[单选题]教师就自己设计的一个教案在生物学教师论坛上征求同行的意见，其利用的资源属于( )。

网络资源

解析：网络论坛属于网络资源的一种。网络资源还包括博客、网上动物园、网上植物园等。