[单选题]按照希波克拉底对气质的分类，不属于气质类型的是（）。

正确答案 ：D

神经质

解析：气质的分类。气质是与生俱来的特征性和稳定的心理活动动力特征。希波克拉底按体液的多寡把人分为多血质、黏液质、胆汁质、抑郁质；巴甫洛夫按神经过程的基本类型组合把气质分为活泼型、安静型、胆汁型、抑制型，且两种分类是一一对应的。

[单选题]个体为维持自己生存和种族延续适应不断变化的复杂环境所做出的各种反应称为（）。

正确答案 ：C

行为

解析：医学心理学基本概念的掌握。应激是个体面临或觉察（认知、评价）到环境变化（应激源）对机体有威胁或有挑战时做出的适应性和应对性反应的过程。学习是指通过练习或经验而促使行为发生相对持久变化的过程。动机是激发和维持个体进行活动并导致该活动朝向某一目标的心理动力。需要是指人类对某种目标的渴求和欲望，是个体心理及生理反应稳态需求在大脑中的反映。

[单选题]关于应对的说法错误的是（）。

正确答案 ：D

应对都能消除自己的紧张

解析：应对的相关知识。应对又称应付，是个体对生活事件以及因生活事件而出现的自身不平衡状态所采取的认知和行为措施。对此的基本观点有：①是影响应激结果的重要中间变量；②是为缓冲应激对个体的影响，摆脱心身紧张状态的心理适应过程；③是人们有意识的心理活动和行为策略；④个体的应对方式受认知评价、社会支持及个性特征等很多因素的影响。应对具有缓冲应激反应的作用，但有时也会相反。

[单选题]提高患者依从性的方法不包括（）。

正确答案 ：A

及时纠正患者的不良行为

解析：遵医行为的有关内容。遵医行为是指患者执行医嘱的程度。不配合表现为三种形式：拒绝执行医嘱、部分执行医嘱、诊疗过程中擅自停止执行医嘱。针对于此，提高遵医行为的方法主要包括：①提高医务人员自身职业道德和服务态度，在医疗作风、技术方面严格要求；②医嘱要切实可行，安全、经济、有效；③医务人员要努力提高医疗技术和操作技巧，减轻患者痛苦；④医务人员在指导患者执行医嘱时要力求解释充分明白，用各种方法增进患者理解记忆，必要时让患者复述。

[单选题]医患关系中的“患”不包括（）。

正确答案 ：E

医院的护工

解析：医患关系的概念。医患关系是维护和促进健康而建立起来的一种人际关系，在广义上是以医生为中心的群体与患者为中心的群体之间为维护和促进健康而建立起来的一种人际关系，"患"首先指来就诊的患者及其亲属、朋友、同事以及领导，其次是包括身体健康但为防病提高健康水平而要求咨询、体检或采取各种预防措施的人。

[单选题]医学模式的转变中，医患关系应特别注重哪种水平上的交往（）。

正确答案 ：B

非技术水平

解析：医患交往的两个水平。技术水平和非技术水平。两者相互依赖、相互影响，都十分重要。但在传统的生物医学模式下，许多医护人员忽视了非技术水平的交往和相互作用的意义，如只关心患者的体征而不愿倾听患者的与疾病无直接关系的诉说，这种“非人性化”倾向必然会妨碍良好医患关系的建立，影响诊治效果，因此要加强非技术水平上的交往。

[单选题]采用问卷法的心理测验为（）。

正确答案 ：B

MMPI

解析：采用问卷法的心理测验为MMPI。其他测验均需要操作或者属于口头测验。故本题答案是B。

[单选题]女，18岁。某大学一年级新生。入学后对新的学习环境和教学模式不适应，出现情绪焦虑、失眠等情况。该生的辅导员、老师及同学们给予其热情的帮助、疏导和安慰，使该生逐渐走出适应不良的状态。这种应对应激的方法属于（）。

正确答案 ：E

取得社会支持

解析：应对心理应激的方法：（1）调整对刺激事件的认识态度。（2）提高自身应对能力。（3）学会放松和自我调节。（4）取得社会支持和安慰，利用各种有效的应对资源。

[单选题]女，18岁。近几个月来常因琐事与父母发生激烈争吵，闷闷不乐，被诊断为抑郁症而入院治疗。两周后，其父母去探视，患者起初表现出既想见又不想见的矛盾心理，但最终还是决定拒绝见其父母。医生根据病情同意了患者的决定。是否允许患者父母探视应首先遵循的伦理原则是（）。

正确答案 ：B

患者家属自主原则

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