• [单选题]近代教育史上,是哪一位教育家首次试图把教育理学和哲学基础之上( )。
  • 正确答案 :B
  • 赫尔巴特

  • 解析:赫尔巴特,现代教育学之父、传统教育学派代表人物,代表作《普通教育学》,标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。他将伦理学和心理学作为教育学的理论基础。赫尔巴特的常见考点有,提出"四阶段教学"理论,即将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。后由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段,称"五段教学法":提出教育性教学原则"我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学。"。故选择B。A项,夸美纽斯,教育学之父,《大教学论》。夸美纽斯的常见考点有,提出教学原则,即教育要遵循人的自然发展的原则;教学制度,即系统论述班级授课制方法和实施内容:教学思想即"泛智教育"一一把广泛的自然知识传授给普通的人;教学内容,即规定了百科全书式的课程;教学方法,即首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。C项,杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物,他的代表作有《民主主义与教育》、《我们怎样思维》、《经验与教育》。杜威的常见考点有,三中心论即"儿童中心(学生中心)"、"经验中心"、"活动中心";提出教育的本质,教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造(是其教育思想的基础与核心);学校即社会;从做中学;五步教学法,即创设疑难情景;确定疑难所在;提出解决问题的种种假设;推断哪个假设能解决这个困难;验证这个假设。D项,洛克,代表作《教育漫话》,他提出"白板说";倡导"绅士教育"。

  • [单选题]1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为现代课程理论的试金石,作者的课程编制被称为目标模式,这位作者是( )。
  • 正确答案 :C
  • 泰勒

  • 解析:泰勒被称为现代课程理论之父,他所著的《课程与教学的基本原理》提出了关于课程编制的四个问题,即著名的"泰勒原理",概括为目标、内容、方法与评价。

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