正确答案: D

工作年限

题目：根据《中华人民共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括( )。

解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教师以教年龄较大的学生为主，而后由他们中的优秀者去教年幼的或者较差的学生，这称为( )。

贝尔-兰喀斯特制

解析：贝尔-兰喀斯特制，又称导生制，其基本做法是，教师以教年龄大的学生为主，而后由这些较大的学生中的佼佼者去教年幼的或学习差的学生。故选择A。B选项，道尔顿制是美国的柏克赫斯特于1920年在道尔顿中学创立。运用这种方法，教师不再上课向学生系统的讲授教材，而只为学生指定自学参考书目、布置作业，由学生自学和独立作业后，向老师汇报学习情况和接受考察。C选项，文纳特卡制是1919年，美国人华虚朋在芝加哥文纳特卡镇公立中学创建的一种教学组织形式。其课程被分为两部分，一部分按照学科进行，由学生个人自学读、写、算和历史、地理等方面的知识、技能：另一部分通过音乐、艺术、运动、集会以及开办商店、组织自治会等来培养和发展学生的"社会意识"。前者通过个别教学进行，后者通过团体活动进行。D选项，设计教学法也叫单元教学法，就是设想、创设一种问题的情景，让学生自己去计划去执行解决问题。

[单选题]李老师对学生王大鹏的评语是："这段时间你开始主动回答老师的课堂提问，学习态度也更加认真，考试时避免了很多不必要的失分，因此你的学习成绩比以前好多了。继续加油，我看好你哦！"这种评价方式是( )。

形成性评价

解析：题干中教师给予王大鹏的评价是为了促进学生更好地发展。形成性评价又称过程评价，是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。形成性评价的主要目的不是选拔少数优秀学生，而是发现每个学生的潜质，强化改进学生的学习，并为教师提供反馈。

[单选题]( )是整合所学新知识之间、新1日知识之间的内在联系，形成新的知识结构。

组织策略

解析：题干描述的是组织策略的概念。组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。