正确答案: C
教书育人
题目:( )是教师最核心的职责和任务。
解析:教书育人是教师最基本的任务,是教师最核心的职责。
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学习资料的答案和解析:
[单选题]甲、乙、丙、丁、戊、己是一个家族的兄弟姐妹,已知:甲是男孩,有3个姐姐;乙有一个哥哥和一个弟弟;丙是女孩,有一个姐姐和一个妹妹;丁的年龄在所有人当中是最大的;戊是女孩,但是她没有妹妹;己既没有弟弟也没有妹妹。从上述叙述中,可以推出以下哪项结论?( )
丁是女的
解析:由"丙是女孩,有一个姐姐和一个妹妹"可知6个人中有3个女孩,则也有3个男孩,排除C项;再由"甲是男孩,有3个姐姐"可知,3个女孩都排在甲前面,排除A、D两项。故选择B项。
[多选题]按照马克思的观点,教育是人类社会所特有的一种现象,其他动物界没有。( )
解析:暂无
[单选题]在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于( )。
个人本位论
解析:个人本位论认为教育的目的是培养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能,增加受教育者的个人价值,个人价值高于社会价值,而不是为某个社会阶级服务。其特点是重视人的价值、个性的发展及其需要,把人的个性发展及其需要的满足视为教育的价值所在。
[多选题]以课程任务为依据对课程进行分类,可分为( )。
研究型课程
拓展型课程
基础型课程
解析:以课程任务为依据进行分类,课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。
[单选题]从现代认知心理学的观点看,创造力培养的最好途径是( )。
在重视基础知识、基本技能的同时,注意解决问题策略训练
解析:从现代认知心理学的观点看,创造力培养的最好途径是在重视基础知识和技能的同时,注意解决问题策略训练。
[单选题]教师向学生讲授学习内容,学生利用已有的知识去理解意义,这种学习方式是( )。
接受学习
解析:接受学习是指人类个体经验的获得来源于学习活动,是主体对他人经验的接受,把别人发现的经验经过其掌握、占有或吸收,转化成自己的经验。