正确答案: D

能够异地通婚者是智商比较高的，他们自身的高智商促成了异地通婚

题目：一般认为，出生地间隔较远的夫妻所生子女的智商较高。有资料显示，夫妻均是本地人其所生子女的平均智商为102．45；夫妻是省内异地的，其所生子女的平均智商为106.17；而隔省婚配的。其所生子女的智商高达109.35。因此，异地通婚可提高下一代智商水平。以下哪项如果为真．最能削弱上述结论?

解析：题干结论是异地通婚可提高下一代智商水平，论据是：有资料显示，异地通婚的夫妻所生子女的智商较高。D项说明异地通婚的夫妻所生子女的智商较高是“另有他因”，而不是异地通婚的结果．从而削弱了题干结论。A项削弱了统计的代表性，但力度不如D项；B、C两项都只是一些特例，削弱力度不大。故答案选D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]以下有关公文的说法错误的是：

函为不相隶属机关间相互往来的公文，对受文者的行为没有强制性影响

解析：公文的基本组成部分包括：标题、正文、作者、日期、印章和签署。通用公文：各类各级机关普遍使用的公文。通知基本上是下行文，但也允许主送平级和不相隶属的机关。函是正式公文的一种，具有法定的效用，无论是商洽公务、询问与答复问题、向有关部门请求批准，都代表着法定作者的意志与权威．传达了发文机关的决策与意图，对受文者的行为有强制性影响。故本题答案选D。

[单选题]一棵树上的苹果熟了。因为太高，踮起脚都够不到。只好搬来木梯，就在我伸手欲摘的一瞬。苹果突然落了下来，摔在地上，成了一团果泥。这便是生活中所谓的无奈——眼看到手。却又失手。但不算白费力气，至少我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来，再去摘其他树上的也不算晚。这个故事给我们最重要的启示是：（　　）

生命中任何一次探索．都是一次成功经验的累积

解析：文段中“但不算白费力气，至少，我知道了这只苹果不属于我”点明寓意，与此表述最相符的是B项．

[单选题]哲学主要解决的，不是学习的能力，而是判断的能力。误人子弟的哲学教学方法使学子们满怀热忱而来，浑浑噩噩而去，难怪他们像无数普通人一样疑惑：哲学究竟有什么用？这一问难倒了无数哲学教授。现在，德波顿的书实实在在回答了哲学的用处问题，那就是哲学能治疗心病，哲学是一付绝好的心药。这段文字表达的主要意思是（　　）。

德波顿的书把哲学的功用解释为治疗心病

解析：作者先由哲学教学方法的误区引出问题：哲学究竟有什么用？接着指出这一问题难倒了无数哲学教授。最后提出德波顿的书实实在在地回答了这个问题，即哲学能治疗心病。可见，文段前面的内容皆是为引出德波顿的书所做的铺垫。D项“哲学是一付绝好的心药”是德波顿书中的观点。

[单选题]下列各句中，语义明确的一句为（　　）。

既然他抱定了成见，大家跟他讲的他就都听不进去。

解析：解析：B项句式杂糅，正确表述应为“主要表现是……”或“表现以……为主”。C项“一千多万颗”得数“一千多年”的表述不合事理。D项动宾搭配不当，可把“任务”改为“重担”。