正确答案: D
全面发展,面向全体
题目:《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段,学校教育必须做到"两个全面",即( )。
解析:《义务教育法》三十四条规定,"教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。"因此,所谓"两全"即全面发展和面向全体。故选择D。
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[单选题]甲.乙、丙三人从大学毕业后,一人当上了公务员,一人当上了教师,一人当上了企业家,对三人的职业存在以下三种猜测:1)甲当上了公务员,乙当上了教师(2)甲当上了教师,丙当上了公务员(3)甲当上了企业家,乙当上了公务员如果上述三种猜测都只是对了一半,则以下选项必然成立的是( )。
甲是企业家,乙是教师,丙是公务员
解析:这是一道真假话问题。根据"上述三种猜测都只对了一半"可知,在六句话中一共有三句真话、三句假话,又因为"甲当上了公务员""甲当上了教师""甲当上了企业家"三句话中只有一真,即这三句话中两假一真,可知剩余的三句话是两真一假。所以"乙当上了教师"是真的,由此可知"甲当上了企业家"、"丙是公务员",故选择C项。
[单选题]"一两遗传胜过一吨教育"这种观点属于( )。
遗传决定论
解析:本题的目的是考查考生对影响人的身心发展因素的认识。"一两遗传胜过两吨教育"是美国心理学家霍尔的名言,是他对遗传决定论的经典论断。故选择B。A选项,环境决定论认为儿童心理的发展完全是受外界影响的结果,确信在儿童的发展过程中,其后天的生活经历和环境影响起着决定的作用。因而环境决定论又被称为养育论。C选项,外铄论观点认为人的发展主要依靠外在力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。D选项,多因素相互作用论的基本观点认为人的发展是个体内在因素(如先天遗传的素质、机体成熟的机制)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等)相互作用的结果。这是一种辩证唯物主义的观点。