正确答案: C
学校
题目:( )应当建立、健全安全制度和应急机制,对学生进行安全教育。
解析:《中华人民共和国义务教育法》第二十四条规定:学校应当建立、健全安全制度和应急机制,对学生进行安全教育,加强管理,及时消除隐患,预防发生事故。故选择C。
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[多选题]学校教育对文化的作用有( )。
传承与传播文化
保存与活化文化
选择与整理文化
交融与创新文化
解析:教育对文化的作用主要体现在四个方面:(1)传承与传播文化;(2)保存与活化文化;(3)选择与整理文化;(4)交融与创新文化。
[单选题]表现为悲伤、绝望、孤独、自卑、自责等,把外界的一切都看成"灰暗色"的心理障碍是( )。
抑郁症
解析:抑郁症表现为悲伤、绝望、消极、颓废,失去生活乐趣。故选择D。A选项,强迫症是反复、不由自主地想或做自己不想做的事,包括强迫观念和强迫行为两种。B选项,焦虑症表现为紧张、忧心忡忡、敏感不安,躯体化为过度出汗、尿频、肌肉持续紧张、睡眠障碍等。
[单选题]学生兴趣小组的纪律主要属于( )。
群体促成的纪律
解析:所谓集体促成的纪律,主要指在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范。从儿童入学开始,同辈人的集体在是儿童社会化方面就开始发挥越来越重要的作用。随着学生年龄的增长,同班群体对学生个体的影响会越来越大,他们开始以同辈群体的集体要求和价值判断作为自己的行为准则,以"别人也都这么干"为理由而从事某件事情。班集体的纪律、少先队的纪律、兴趣小组的纪律等,都属于这类纪律的范畴。
[单选题]良好班集体形成的基础是( )。
明确的共同目标
解析:明确的共同目标是班集体成员共同努力的方向,也是良好班集体形成的基础。
[单选题]章明在小学时品学兼优,但进入中学后,成绩明显下降,开始逃课、斗殴、沉迷网络。冯老师知道这些情况后,从多方面了解到章明发生转变的原因,并和他的家长保持密切沟通,一起为章明的健康成长做出努力。冯老师的做法主要体现的德育原则是( )。
教育影响一致性与连贯性原则
解析:教育影响一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节,使其相互配合,协调一致,前后连贯地进行,以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。知行统一原则是指既要重视思想道德的理论教育,又要重视组织学生参加实践锻炼,把提高认识和行为养成结合起来,使学生做到言行一致、表里如一。正面教育与纪律约束相结合原则是指德育工作要正面引导、说服教育、启发自觉,调动学生接受教育的内在动力,又要辅之以必要的纪律约束,并使两者有机结合起来。集体教育与个别教育相结合原则是指在德育过程中,教育者要善于组织和教育学生集体,并依靠集体教育每个学生;同时又通过对个别学生的教育来促进集体的形成和发展,把集体教育和个别教育有机地结合起来。题干中冯老师的做法能够形成家校合力,体现的德育原则是教育影响一致性与连贯性原则。