正确答案: C

祥林嫂

题目:下列选项中,不属于老舍作品人物形象的是( )。

解析:祥林嫂是鲁迅作品《祝福》里的人物。祥子是《骆驼祥子》里的人物,秦二爷是《茶馆》里的人物,祁老人是《四世同堂》里的人物。故选择C。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]强调身心和谐发展,教育内容比较丰富,教法灵活的教育是( )。
  • 古代雅典

  • 解析:古代雅典的教育注重个体身心的和谐发展。古希腊半岛有两个奴隶制国家斯巴达和雅典,由于地理的、政治经济的原因两者的教育体制不同、目的不同、内容与方法也不同,题干指的是雅典的教育。故选择C。A项,古代印度,其教育内容为《吠陀》为主的经典、经义,教育特征为宗教教育。B项,古代埃及,其教育内容为文字、书写、执政能力,教育特征为以僧为师、以吏为师。D项,古代斯巴达,其教育内容为军事体操训练,教育特征为宣武。

  • [单选题]我国古代伟大的思想家和教育家孔子所提出的"学而不思则罔,思而不学则殆"意在强调( )。
  • 学习与思考的结合

  • 解析:这句话为孔子所提倡的一种读书学习方法,指的是一味读书而不思考,就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效地利用书本的知识,甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去实实在在地学习和钻研,则终究是沙上建塔,一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来,才能学到切实有用的知识,否则就会收效甚微。

  • [多选题]根据阿特金森的成就动机理论,如果某类学生选择成功率为50%的任务,那么对他们来讲,可能的情形是( )。
  • 探索一个问题,在遇到一定量的失败之后,反而会增强其解决这一类问题的愿望

    对于完全不可能成功或稳操胜券的任务,动机水平会下降

    如果获得成功太容易的话,反而会降低其动机

  • 解析:阿特金森的理论认为,个体的成就动机分为两部分一一趋向成功的倾向和避免失败的倾向。如果学生获取成就的动机大于避免失败的动机,他们为了要探索一个问题,在遇到一定量的失败之后,反而会提高他们去解决这一问题的愿望,而且另一方面,如果获得成功太容易的话,反而会降低这些学生的动机。研究表明,这种学生最有可能选择成功概率约为500%的任务。

  • [单选题]班主任建立班级组织时应该遵循的首要原则是什么( )。
  • 有利于教育的原则

  • 解析:班级管理的原则是根据班级管理规律和实践经验制定的,班主任在开展班级管理时应遵循的基本要求。班级组织建构的首要原则是有利于教育原则。故选择C。

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