正确答案: C

鲁秀

题目：未列入我国四大名绣的是( )。

解析：中国四大名绣分别是：苏绣、蜀绣、湘绣、粤绣。故选择C。

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[单选题]梅兰竹菊是张老汉的四个女儿。有一次，某客人问起四姐妹的年龄，得到不同的回答。梅说："兰比竹小。"兰说："我比梅小。"竹说："兰不是三姐。"菊说："我是大姐。"憨厚的张老汉在旁补充到："大女儿和三女儿撒谎呢，二女儿和小女儿说得对。"据此，按年龄从大到小的顺序，可以判断四姐妹依次为( )。

梅兰菊竹

解析：此题适宜使用找突破口的方法去解决，由"大女儿和三女儿撒谎"和菊的话可知，菊肯定不是大姐，则菊撒谎，则可推出菊是三女儿，对比选项，可排除A、C、D三项。故选择B项。

[多选题]下列有关素质教育说法正确的是( )。

素质教育以人的素质发展为核心

素质教育关注的是人的发展质量

解析：素质教育以人为核心,关注的是人的发展。素质教育强调为学生的发展奠定基础,同时又要发展学生的个性,因而素质教育对学生的要求是合格加特长,因此素质教育不是特长教育,A项说法过于片面。人的素质有高有低,就需要一种机制来测评其高低,考试就是测试中的一种形式。素质教育是离不开考试的,只是考试的形式变化了而已,这种考试更加有利于素质教育的实施,因此D项说法有误。

[单选题]骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，活动中幼儿出一点差错他就大发雷霆。闵老师应该( )。

注重反省，调适自我

解析：教师在教学过程中要克服自身情绪对教学的不良影响，保持平和的心态，对生活和工作中的不顺，应主动调适，不影响教学活动的正常进行。闵老师因教学测评成绩不佳，迁怒于学生是不当的。故选C。

[单选题]学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能。在课程分类中，这属于( )。

隐性课程

解析：从课程的呈现方式来划分，课程可分为显性课程与隐性课程。显性课程又称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。隐性课程又称潜在课程、自发课程，是指在学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。板报、橱窗和建筑物等媒介会对学生起到一种潜移默化的教育影响，属于隐性课程的物质层面。考点点拨：本题考查课程的分类。该知识点是历年的高频考点，常以单选题的形式出现。考生要熟练掌握几种常见的课程分类方式和不同课程类型的含义。