正确答案: C

求真务实精神

题目：对于有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验、检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有()。

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）"严谨治学"要求：教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。题干教师对知识进行探索钻研，体现了严谨治学的职业道德。故选择C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列选项不属于教师热爱学生的基本要求的是()。

及时惩罚学生

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）规定，教师要"热爱学生"。要求教师要关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。故选择C。

[单选题]学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此，他可以争取的法律救济途径是( )。

申诉和诉讼

解析：《中华人民共和国教育法》第四十三条规定：受教育者有权对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权，财产权等合法权益，提出申诉或者提起诉讼。赵某手机被没收，是班主任侵犯了该学生的财产权，所以他可以采取的法律救济途径是申诉或诉讼。故选择C。

[单选题]国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作被当地人民政府给予行政记过处分，并处没收全部违法所得。当地人民政府做出这一处分的法律依据是( )。

<中华人民共和国义务教育法》

解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十八条规定，国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。<中华人民共和国义务教育法》第五十六条规定，国家机关工作人员和教科书审查人员参与或者变相参与教科书编写的，由县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令限期改正，依法给予行政处分；有违法所得的，没收违法所得。故选择C。

[单选题]属于大多数地震发生的类型的一项是( )。

构造地震

解析：按地震形成的原因，可以把地震划分为五类：构造地震：是由于岩层断裂，在地质构造上发生的地震。大多数地震发生的类型就是构造地震,故答案选择B。A选项，火山地震：是由火山爆发引起地震。C选项，陷落地震：由于地层陷落引起的地震。D选项，诱发地震：因某种地壳外界因素诱发（如陨石坠落、水库蓄水、深井注水）的地震。另外还有人工地震：地下核爆炸、炸药爆破等人为引起的地面振动称为人工地震。

[单选题]近代西方国家先后以立宪法形式推进义务教育的普及，在这一过程中最早颁布义务教育法的国家是( )。

德国

解析：义务教育最早起源于16世纪的德国，最早颁布义务教育法的国家是德国，故选择D。

[单选题]历史上提出"平行教育影响原则"的人是( )。

马卡连柯

解析：马卡连柯指出教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。这就是著名的"平行教育原则"。故选择D。A项，卢梭，法国启蒙思想家，教育家，代表作品《爱弥儿》。提倡自然主义教育思想，认为教育的任务应该使儿童"归于自然"一一自然主义教育：教育目的上强调个人本位。B项，最早由夸美纽斯提出的班级授课制，后来最终由苏联的教育家凯洛夫完善了这一理论。凯洛夫的《教育学》，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。C项，洛克是英国教育家，代表著作有《教育漫话》，他是外铄论的代表人物，教育万能论代表人物，提出了"白板说"。认为人出生时心灵犹如白纸或白板，对任何事物均无印象；人的一切观念和知识都是外界事物在白板上留下的痕迹，最终都导源于经验一一教育万能论。洛克还倡导绅士教育。

[单选题]( )是指教师开学前对所任教课程作出一个学期的全面计划和通盘安排，是完成一个学期教学目标所确定的工作范围和教学进度的实施方案。

学期教学进度计划

解析：根据题干中对学期工作的计划安排来看，易确定所填选项内容为学期教学进度计划。

[多选题]关于情绪和情感的描述，下列说法正确的有( )。

情绪与生理需要是否满足相联系，是人和动物共有的

情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容

情绪具有外显性、冲动型，而情感具有内隐性

解析：情绪与情感的区别主要表现在：(1)情绪的产生与有机体的自然需要有关：而情感的产生则与人的社会性需要有关。(2)情绪是人和动物所共有的心理现象，而情感则是人类特有的一种心理现象。(3)情绪产生早（个体生命开始，如饥饿哭闹），情感产生晚（社会生产实践中产生）。(4)情绪具有情境性和动摇性，而情感则具有稳定性和深刻性。(5)情绪多是外显性和冲动性，而情感则具有内隐性与持久性。

[单选题]关于德育规律的描述，以下说法错误的是( )。

德育过程是一个长期直线提高的过程

解析：德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程，而不是一个长期直线提高的过程。故选择C。