正确答案: A

思想政治课和其他学科教学

题目：学校德育可以通过多种途径实施，但其中最基本的途径是( )。

解析：学校德育实施的途径主要有思想政治课（思想品德课）与其他学科教学，社会实践活动，课外、校外活动，共青团活动，校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习和班主任工作。其中，思想政治课（思想品德课）与其他学科教学是学校德育实施的最基本途径。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]一位英语教师在上新课之前让学生复习了以前的内容--"第三人称的变化原则"，而单三的变化规则正好与今天要学的"动词的过去式的变化规则"有一定的联系性，这位英语老师运用的教学原则是( )。

巩固性教学原则

解析：巩固性原则是指教师在教学中要引导学生在理解的基础上牢固地掌握基础知识和基本技能，而且在需要的时候能够准确无误地呈现出来，以利于知识技能的利用。此题中教师在上新课之前先让学生复习，目的在于帮助学生理解、回忆已学知识，在此基础上再学习相关的知识，这样有利于新内容的掌握，符合巩固性原则的要求。

[单选题]关于信度与效度等测验指标，下列说法错误的是( )。

效度低，信度一定低

解析：研究的信度是研究的效度的一个必要的前提，没有信度，效度不可能单独存在，也就是说，一项研究不可能没有信度却具有效度。一个测量工具要有效度就必须有信度，没有信度就没有效度。但是有了信度不一定有效度，信度低，效度不可能高，因为如果测量的数据不准确，也并不能说明所研究的对象，所以不可能存在唯有效度而没有信度的情况。但同时，信度高，效度未必高。效度低，信度有可能高。

[单选题]非正式群体对个体影响是积极的、还是消极的，主要取决于非正式群体的( )。

性质

解析：非正式群体对于实现正式群体的目标可能有积极的作用，也可能有消极的作用。非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体的目标的一致程度。管理班级必须注意协调非正式群体与正式群体的关系。故选择C。