正确答案:

题目：心理健康的标准是相对的。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在新课程背景下，教育评价的根本目的是( )。

促进学生、教师、学校和课程的发展

解析：在新课程背景下，教育评价的根本目的是促进学生、教师、学校和课程的发展。故选择A。

[单选题]孔子说："其身正，不令则行，其身不正，虽令不行"，这句话反映了教育劳动的( )。

示范性

解析：这句话意思是说当教育者自身端正，作出表率时，不用下命令，被教育者也就会跟着行动起来；相反，如果教育者自身不端正，而要求被教育者端正，这样的话纵然三令五申，被教育者也不会服从的。反映了教师的身教可以在学生心目中得到确立和认同，最终达到示范教育的目的，体现了教师劳动的示范性。故选择D。A项，主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。强调教师本身就是教育的一部分，教师行为举止就是教学的过程。B项，创造性体现在因材施教、教学上的不断更新、教师的"教育机智"。C项，间接性指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。教师的劳动并没有直接服务于社会，或直接贡献于人类的物质产品和精神产品。教师劳动的结晶是学生，是学生的品德、学识和才能，待学生走上社会，由他们来为社会创造财富。

[多选题]班级组织是开展教学活动的基层组织单位。( )

解析：班级是学校管理的基层组织，是开展教学活动的基层组织。

[单选题]上课了，夏明同学还沉浸在刚看过的小说中，说明他的( )不够好。

注意的转移

解析：注意的转移是个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。

[单选题]小刚数学成绩不佳。经过努力，他的数学成绩突飞猛进，考了很高的分数。数学老师认为她的成绩是抄袭所得，并在课堂上公开讲："你的成绩不属实。"这位老师的行为()。

违背了尊重学生的要求

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）"关爱学生"规定：要保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，要尊重学生的人格，耐心教导，教师不能讽刺、挖苦、歧视学生。教师的言行侵犯了学生的人格尊严，违反了关爱学生的职业道德，故选择A。

[单选题]下列选项中，作品、作者与国家对应正确的一项是( )。

《泊秦淮》一一杜牧一一唐代

解析：《泊秦淮》（"商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花"），作者是唐代诗人，杜牧。故选择D。杜牧与李商隐，被称为晚唐"小李杜"。杜牧的作品还有：《清明》（"清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"）、《赤壁》（"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"）、《山行》（"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"）、《江南春》（"南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中"）等。A选项，笛福是英国人，代表作品《鲁滨逊漂流记》。B选项，《基督山伯爵》是大仲马的作品，他的作品还有《三个火枪手》；小仲马是大仲马的私生子，代表作品有《茶花女》、《半上流社会》、《私生子》、《放荡的父亲》等。C选项，柳永是北宋词人，代表作有《雨霖铃》、《八声甘州》、《凤栖梧》等。

[单选题]科尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于( )。

服从与惩罚取向阶段

解析：科尔伯格将儿童道德发展分为三水平六阶段，其中处在惩罚与报从道德定向阶段的儿童只依据行为结果来判断对错，这一阶段的儿童服从权威或规则只是为了避免惩罚，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的，他们还没有真正的道德概念。