正确答案:

题目：材料：高一女生马英前几天向班主任廖老师倾诉了自己的烦恼。她感觉自己喜欢上了班里的男生周勇。上课时，她总是走神，不由自主地看周勇在干什么；下课后，她的目光总是跟随周勇的身影，如果看不到周勇，她就会心神不定，看不进去书。她对自己目前的状况非常忧虑，担心被老师、父母发现，担心自己学习成绩会因此而下降。她十分困扰，问廖老师自己该怎么办。问题：(1)请根据青少年学生异性交往特点分析案例中马英的问题。（10分）(2)如果你是马英的班主任，你会给马英提出什么建议？（8分）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教学是对学生进行德育工作最基本、最经常有效的途径。( )A.正确B.错误

解析：对学生进行德育最根本、最有效、最常用的方式是思想品德课与其他学科教学。

[单选题]"让学校的每一面墙壁都能开口说话"所充分运用的德育方法是( )。

陶冶教育法

解析：陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。陶冶教育法包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。故选择C。

[单选题]学生阅读《朝花夕拾》学习了阅读散文集的基本方法，教师准备再向学生推荐一部自主阅读的散文集，下列适合的是( )

沈从文《湘行散记》

解析：A选项，《白洋淀纪事》是孙犁的第一部比较完整的小说、散文选集，曾被评为"百年百种优秀中国文学图书"，包括作者从1939年到1950年所写的绝大部分短篇小说、散文、特写、通讯等，其中共收录短篇作品近100篇，所含文学体裁过多，不适合作为学生自由阅读练习的散文集；B选项，《湘行散记》是沈从文的散文集代表作之一，是作者两次重返湘西后所作，书中含有大量作者的所见所闻及感悟等，适合作为学生自由阅读练习的散文集；C选项，《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地实地采访的所见所闻，不适合作为学生自由阅读练习的散文集。D选项，《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让·亨利·卡西米尔·法布尔所著的长篇科普文学作品，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习等的昆虫学巨著，同时也是富含知识、趣味、美感和哲理的文学宝藏，不适合作为学生自由阅读练习的散文集。故选择B。

[单选题]现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是()。

爱国守法

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）规定："爱国守法"是教师职业的基本要求："爱岗敬业"是教师职业的本质要求："关爱师生"是师德的灵魂；"教书育人"是教师的天职；"为人师表"是教师职业的内在要求："终身学习"是教师专业发展不竭的动力。故选C。

[单选题]下列哪一个人物和"乌江自刎"有关( )。

项羽

解析：大泽乡起义又称"陈胜吴广起义"，是秦末农民战争的一部分，沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的平民起义；与陈胜吴广起义有关的成语有：燕雀安知鸿鹊之志哉、揭竿而起、王侯将相宁有种乎、苟富贵勿相忘。刘备是三国时期蜀国的开国皇帝，与刘备相关成语有：三顾茅庐、桃园结义、青梅煮酒论英雄、如鱼得水、后患无穷。韩信为刘邦帐下大将，帮助刘邦击败项羽，统一中华；与韩信有关的才成语有：一饭干金、背水一战、胯下之辱。项羽在秦末领导起义，后于刘邦"楚汉相争"，最终兵败垓下、自刎乌江；与项羽有关的成语有：四面楚歌、破釜沉舟、霸王别姬、力能扛鼎、自刎乌江、无颜见江东父老。故答案选C。

[单选题]《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是( )。

小学三年级至高中

解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》在规定新课程的结构时做出了如下阐述：整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（或音乐、美术）等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术（或音乐、美术）等课程。初中阶段设置分科与综合相结合的课程，主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学（或物理、化学、生物）、历史与社会（或历史、地理）、体育与健康、艺术（或音乐、美术）以及综合实践活动。高中以分科课程为主。从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。故是从小学中高年级（三年级以上）开始开设综合实践活动。考点点拨：本题考查的是基础教育课程改革中课程结构的变化。考生需要注意的是，2017年教育部颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确规定了综合实践活动课程的课时安排，小学1～2年级，平均每周不少于1课时；小学3～6年级和初中，平均每周不少于2课时；高中执行课程方案相关要求，完成规定学分。这是综合实践活动课程在基础教育阶段学段设置的新变化。

[单选题]李老师对自己的教学能力十分自信，认为自己能教好学生。这主要反映了他的哪种心理特征?

教学效能感

解析：所谓教师的教学效能感，是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。题目中李老师对自己的教学能力十分自信，认为自己能教好学生，可见李老师的教学效能感较高。

[单选题]选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是( )的对立。

个人本位与社会本位

解析：选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是个人本位和社会本位的对立。

[单选题]开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程时要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是( )。

综合课程

解析：综合课程又称统整课程，是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合二为一的课程形态.