正确答案: D

民主管理权

题目：某教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复。校长所侵犯的教师权利是( )。

解析：《中华人民共和国教师法》第七条第五款规定，教师拥有"对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理"的权利。题目中的校长打击报复提出改进意见的教师，侵犯了教师的民主管理权。故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]"一两的遗传胜过一吨的教育"反映的是教育万能论。( )

解析："一两的遗传胜过一吨的教育"是霍尔提出的，反映的是遗传因素对教育的决定作用，属于内发论（遗传决定论）。内发论的代表人物有：孟子（性善论）、佛洛依德（性本能）、高尔登（优生学）、威尔逊（基因复制）、格赛尔（成熟势力说）、霍尔等（"一两遗传胜过一顿教育"）。

[多选题]下列观点中，属于社会中心课程理论的有( )。

课程的价值在于培养学习者的公民意识和民主意识，重建社会秩序和社会文化

课程内容的组织要围绕社会重大问题

解析：社会中心课程理论强调社会是课程的核心，学校课程应该以建设新的社会秩序为方向，课程知识应该有助于学生的社会反思，社会问题而非知识问题才是课程的核心问题，社会群体应参与到课程设计中。

[单选题]每次看见"月晕"就要"刮风"，"潮湿"就要"下雨"，即得出"月晕而风""础润而雨"的结论，这属于哪种思维特性？( )

概括性

解析：间接性和概括性是人的思维的重要特征，间接性是指人凭已有经验去把握未知事物，概括性是指概括同类事物的本质特征以及不同事物之间的联系。题干中得出"月晕而风""础润而雨"的结论，是通过具体现象归纳出事物的一般规律，属于思维的概括性。

[多选题]人类的思维可以划分为哪些种类？

[单选题]动机强度与学习效率的关系是( )。

呈倒U型曲线

解析：耶克斯一多德森的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高。故选择A。

[单选题]缺乏对他人的同情与爱心，同时又缺乏羞耻心和罪恶感，以上属于哪种心理问题( )。

反社会型人格障碍

解析：反社会型人格其共同心理特征是：情绪的爆发性，行为的冲动性，对社会对他人冷酷、仇视、缺乏好感与同情心，缺乏责任感，缺乏羞愧悔改之心，不顾社会道德法律准则和一般公认的行为规范，经常发生反社会言行。故选择C。A选项，焦虑症是个体不能达成目标或不能克服困难的威胁，致使自尊心，自信心受挫，或使失败感和内疚感增加，形成一种紧张不安，带有恐惧的情绪状态。这是将焦虑作为一种独立的神经症来看。另一方面，焦虑也是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。B选项，依赖型人格障碍者有被动的生活取向，不能决策和接受责任，有自我否定的倾向。D选项，抑郁症的含义是以持久性的心境低落为特征的神经症。过度的抑郁反应，通常伴随着严重的焦虑症。焦虑是个人对紧张情景的最先反应，如果一个人确信这种情景不能改变或控制时，抑郁就取代焦虑成为主要症状。

[单选题]学生心理健康教育的主要场所是( )。

学校

解析：学校是学生心理健康教育的主要场所。