正确答案: B

重量

题目:"度量衡"是中国历史上对"计量"的称谓,其中"衡"计量的是( )。

解析:度量衡是计量物体长短、容积、轻重的物体的统称。其中,计量长短的用的器具称为"度",测定计算容积的器皿称为"量",测量物体轻重的工具称为"衡"。故选择B。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析:

  • [多选题]材料:1992年,在澳大利亚昆士兰州,人们开始将鱼投入水中供野生海豚食用。1998年,海豚们开始回报人类,它们不时地将鱼扔上码头。在这件有趣的事情里,人类的投食意图非常明显,但动物们又是怎么想的呢?早在19世纪,英国生物学家达尔文(1809-1882)就认为动物和人类的智力只有程度上而非本质上的区别。在其晚年的著作《人类和动物的感情表达》中,他详细研究了鸟类、家畜、灵长类动物以及不同人的喜悦、爱和悲伤。达尔文对待动物的态度,尽管很容易被那些每天接触狗、马或老鼠的人们所认同,却违背了当时欧洲根深蒂固的观念一一动物完全没有思想。这种古老的观念源于17世纪法国哲学家笛卡尔的学说:人是理智的生灵,与上帝的思想相连,而动物只是肉体机器。笛卡尔的追随者之一,17世纪法国神学家和哲学家马勒伯朗士因此这样描述动物:"不因食物而快乐,不因痛苦而哭泣,成长而不自知,它们无欲无求,无所畏惧,一无所知。"在20世纪的大部分时间里,生物学界更忠于笛卡尔而非达尔文的学说。尽管动物行为学的学者们并没有排除动物具有思想的可能性,但是却认为思考这个问题几乎无关紧要,因为它无法回答。人们可以研究动物的输入(如食物和环境)或输出(行为),但动物本身仍然是一个黑匣子一一情绪或思想等不可观察的东西超越了客观调查的范畴。一位"行为主义者"因此在1992年写道:"在任何试图了解动物行为的尝试中,都应当极力避免认为动物具有意识思维,因为这是无法检测且空洞的……"然而,这些关于动物的狭隘想法却受到了前所未有的反对。1976年,美国学者唐纳德·格里芬不畏阻碍,出版了《动物的觉知问题》一书,认为动物确实能够思考,而且这种能力应该受到适当的科学研究。此后的数十年间,野外和实验室的大量研究工作推动了远离行为主义、接近达尔文观点的共识。然而研究进展仍然艰难而缓慢。正如行为主义者所警告过的,这两种研究类型的证据都可能具有误导性:虽然实验室中进行的实验是严谨的,但动物在实验室中的表现难免异于野外:野外观察则可能由于一些显见的局限性而不易被接受一一尽管有的野外观察持续数年甚至几十年之久,并在一定程度上防范了缺乏严谨性的问题,但这样的研究并不多见。尽管如此,现在大多数科学家认为他们可以满怀信心地说:有些动物确实以有意识的精神体验方式处理信息和表达感情。他们一致认为:大鼠、小鼠、鹦鹉和座头鲸等动物有着复杂的思维能力:一些物种具有曾被认为只属于人类的特性,例如为物品命名和使用工具的能力;还有少数动物,如灵长类动物、鸦科(乌鸦家族)和鲸类(鲸和海豚),具有一些人类眼中接近于文化的东西,借此它们形成了通过模仿和示范向后代传递信息和能力的独特行为方式。没有任何动物能够单独拥有所有的人类心智特性,但是几乎所有单一的人类心智特性都存在于某种动上。   (摘编自《动物有思想吗?》翻译黄森)   问题:   (1)人们对动物是否有思想这一问题的认识,经历了哪些阶段性的认识?请结合文本,简要概括。(4分)   (2)文章认为现阶段应如何推进动物心智的研究,请结合文本,简要分析。(10分)

  • [单选题]数学教师在教应用题时,一再强调让学生看清题目,必要时可以画出示意图,这样做的目的是为了( )。
  • 很好的完成对心理问题的表征

  • 解析:对数学问题进行表征的方法有多种,大致可分为两类,一类是不见诸笔端的抽象思考;另一类是以一些可见的方式,如利用图表、方程式、图画的形式来表述问题。画示意图就是对应用题的一种表征方式。故选择B。

  • [单选题]保持在人脑中的过去的体验或信息,平时虽然不被觉知,但可由需要时复现或提取而达到觉知的意识状态是( )。
  • 前意识水平

  • 解析:前意识水平是指保持在人脑中的过去经验或信息,平时虽然不被觉知,但可由需要时再复现或提取而达到觉知的意识状况。

  • [单选题]儿童在理解了一首诗歌的意义以后,要背诵它,最适合的记忆策略是( )。
  • 复述加试背策略

  • 解析:儿童理解了意义,要学习的是表示意义的符号属简单陈述性知识学习(符号表征学习),宜用复述加试背策略。

  • [单选题]下列有关问题行为的矫正方法正确的有( )。①对家庭教育环境中不适应亲子关系或者病理现象的消除②自我概念,自我认知的改变⑧对问题行为做肯定的评价④对问题行为做否定的评价⑤培养承受挫折,失败的能力,弱化脆弱的性格⑥发展的,预防的矫治,适应行为的再学习
  • 4条

  • 解析:对问题行为的矫正包括,①对家庭教育环境中不适应亲子关系或者病理现象的消除;②自我概念,自我认知的改变;⑧培养承受挫折,失败的能力,弱化脆弱的性格;④适应行为再学习;⑤发展的,预防的矫治。故选择B。

  • 必典考试
    推荐下载科目: 教师资格证-高中语文 教师资格证-高中英语 教师资格证-高中物理 教师资格证-高中化学 教师资格证-高中生物 教师资格证-高中思想政治 教师资格证-高中历史 教师资格证-高中地理 教师资格证-高中美术 教师资格证-高中信息技术
    @2019-2025 必典考网 www.51bdks.net 蜀ICP备2021000628号 川公网安备 51012202001360号