正确答案: A

做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务

题目：刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师( )。

解析：《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师要做到爱护尊重学生。"教师必须关心、爱护全体学生：应公平对待学生，不能歧视个别学生"。案例中该老师只以成绩作为判断标准，对没有做到公平，以言语讽刺，没有做到爱护、尊重。故选择A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施( )，提高教育质量，使适龄儿童少年在品德、智力、体制方面全面发展。

素质教育

解析：《中华人民共和国义务教育法》第三条规定，义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。故选择A。

[单选题]发电方式中最低碳、环保的是( )。

风力

解析：水力发电会破坏库区水域生态环境：火力发电造成严重大气污染：核燃料发电可能产生高放射性物质污染。风力发电几乎没有污染，故答案D。

[单选题]闻过则喜：讳疾忌医,正确答案是( )。

言之凿凿：信口雌黄

解析：闻过则喜和讳疾忌医是反义关系，言之凿凿和信口雌黄是反义关系。故选择B。

[多选题]以下选项中,属于1912-1913学制系统的是( )。

壬子学制

癸丑学制

解析：壬戌学制是在1922年,癸卯学制是在1904年,壬子癸丑学制是在1912-1913年来源：

[单选题]下列教师职业道德功能中，是教师职业道德最基本的社会作用的是( )。

对教师工作的促进功能

解析：对教师工作的促进功能是指教师职业道德对教师教育行为的调节主要通过社会舆论和内心信念两种形式来实现。教师职业道德能够通过激发动力、评价优劣、调节行为来处理和调节各种利益关系，保证教师教学工作的顺利开展和教育任务的圆满完成，这是教师职业道德最基本的社会作用。故选择B。A选项，对教育对象的教育功能是指当教师按照教师职业道德作为时，会使道德要求具体化、人格化，从而使学生在丰富形象性的榜样中受到启迪和教育，在潜移默化中形成教师所期望学生拥有的良好的思想品德，增强教师教育的可信度、吸引力和有效法。C选项，对教师修养的引导功能是指教师是人类灵魂的工程师。社会对教师整体素质的要求高于其他行业的从业人员。教师在工作岗位上不断提高自己的业务能力和道德水平，加强自身修养是教师职业道德品质的重要内容和应用要求。在教师自身修养过程中，教师职业道德具有引导功能。D选项，对社会文明的示范功能是指当教师严格遵循教师职业道德，以高尚的道德面貌出现在社会活动中时，他们的道德风貌、人格形象便会对社会各方面产生积极的影响，这些都体现了教师职业道德对社会文明的示范功能。

[单选题]教育要适于人的发展的个别差异性,应该做到( )。

因材施教

解析：因材施教原则是指教师要根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。故选择B。A项,循序渐进原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的“序”,包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序,是这四种顺序的有机结合。C项,教学相长包括三层含义,一是教师的教可以促进学生的学；二是教师可以向学生学习；三是学生可以超越教师。D项,不存在防微杜渐这种说法,故排除D选项。

[单选题]下列说法错误的是( )。

遗传素质是人的身心发展的生理前提,它决定了人的发展

解析：个体主观能动性在个体身心发展中发挥着决定性的作用。故选择C。

[单选题]学校心理健康辅导的根本目的在于( )。

学会调适、寻求发展

解析：心理辅导的一般目标：第一是学会调适,第二是寻求发展,前者是基本目标,后者是高级目标。