正确答案: C

侵犯了小北的人身自由权

题目：小商店的店主丢失了商品，怀疑是刚刚买东西的小北偷走的，对其进行了搜身，店主的这种行为( )。

解析：人身自由权是指公民在法律范围内有独立为行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。本案例中店主对其搜身，严重侵犯了小北的人身自由权。因此答案应选C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]工业社会教育的突出特征是( )。

生产性

解析：工业社会教育的特征是：现代学校的出现和发展：教育与生产劳动从分离走向结合，生产性日益突出：教育的公共性日益突出：教育的复杂程度和理论自觉性越来越高。

[单选题]教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，本能积极接受知识，这体现学习规律是( )。

准备律

解析：准备律，在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应（包括生理和心理的），学习者就能比较自如地掌握学习的内容。故选择A。B选项，效果律，学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。效果律是最重要的学习定律。C选项，练习律，对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。另外，桑代克也非常重视练习中的反馈，他认为告诉学习者练习正确或错误的信息有利于学习者在学习中不断纠正自己的学习内容。D选项，桑代克的学习定律中没有条件反射这一条定律。故排除D选项。

[单选题]有守恒、思维可逆并达到了去自我中心特点的是皮亚杰认知发展阶段的( )。

具体运算阶段

解析：在具体运算阶段内，儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。具体运算阶段思维的特点：具有守恒性、去自我中心性和可逆性。

[单选题]教学《人民解放军百万大军横渡长江》时，教师引导学生掌握新闻的学习方法。下列做法适合的是( )。

认知新闻结构，细渎消息导语

解析：《人民解放军百万大军横渡长江》一文的教学重点是通过对其新闻结构的梳理认知、对其导语内容的细读学习，进而掌握快速理解并抓住新闻关键内容的学习方法。B项做法适合。