正确答案: A

尊重学生人格，关注个体差异

题目：贯彻"以人为本"的教育理念应做到( )。

解析："以人为本"的教育理念是要认识到学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能；学生是具有独立意义的主体，不以教师的意志为转移：学生是具有个性与差异的人，要尊重个性、承认差异，因材施教。故选择A项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]电影中活动的画面主要是利用了人的( )。

视觉后像

解析：外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象叫感觉后像。电影中活动的画面正是利用了人的视觉后像原理。

[单选题]"十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容"，这是一种( )。

间接再现

解析：根据再现有无预定目的，可以将再现分为无意再现和有意再现。没有预定目的，也不需要意志努力，自然而然发生的再现，叫无意再现，如"睹物恩人"。有一定的目的，需要一定的意志努力，自觉发生的重现，叫有意再现，如"冥思苦想"。根据再现是否需要中介性联想，又可将有意再现分为直接再现和间接再现。直接再现是由当前事物直接唤起过去的经验，如一位数间的加减乘除的结果在脑中的再现，就属于直接再现。间接再现是指通过中介性联想方能唤起过去的经验，例如"十年离别后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容"，就是间接再现。

[单选题]在记圆周率时，教师编了顺口溜"山顶一寺一壶酒，尔乐苦煞吾"来帮助学生记忆，这种记忆法是( )。

谐音联想记忆法

解析：谐音联想法是一种用相同或相似的读音将无意义材料变成有意义材料以帮助记忆的方法。故选择B。

[单选题]根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是( )。

培养自我同一性

解析：根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是培养自我同一性，避免角色混乱的冲突。故选择D。A项，儿童早期（18个月到3岁）的主要任务是培养自主性，克服羞怯与怀疑。B项，学龄期(6、7～12岁)的主要任务是培养勤奋感，克服自卑感。C选项，青年期（12-18岁）的主要任务是建立同一性，防止角色混乱。

[单选题]近年来，在国外发生的涉及中国公民的突发事件中，人们总能发现中国驻外使馆工作人员的身影。无论是从战乱地区撤侨，还是中国人在国外遭遇恐怖袭击后的营救，远在异国他乡的中国同胞都能在第一时间感受到党和政府无微不至的关怀，感到身为中国人的幸福。党和政府高度关注领事保护，充分体现了（ ）。 ①我国人民民主专政的国家性质②中国共产党的性质和宗旨 ③我国政府以人为本的执政理念④中国政府高度重视和保障人权

①②③④

解析：我国是人民民主专政的国家，人民是国家的主人，人民的利益应该受到保护；中国共产党是以保护人民的利益为宗旨的，政府也提出以人为本的思想，保障人权，自然也应该保护在外华人的利益。所以四个都要选，答案为D。

[单选题]以下有关公民道德建设的说法不正确的是（ ）。

公民道德建设是为了让人们“独善其身”

解析：公民道德建设的指导方针中有“坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一”的要求，可见A项中的“为了让人们‘独善其身’”的说法是不正确的。故选A。

[单选题]三角形内角和的求证方式很多，其中一种是通过顶点作平行辅助线，根据平行线内错角相等原理求证出三角形内角和为180°。该求证过程实际上就是( )。

发挥意识主动创造性的过程

解析：本题考查意识的能动作用。规律需要被发现，而不是自我显现，A项排除；规律不能被创造，B项排除；D项与题意无关。故本题选C。