正确答案: BD

模象直观 实物直观

题目：直观教具可分为（　　）

解析：BD。解析：直观分为实物直观、模象直观、言语直观。直观教具是教学中为学生提供感知材料的实物、模型、图表等教学用具，只能是实物或模象。因此选择BD。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]冬天学生因寒冷而不想起床，又因怕迟到被老师责罚，由此产生的冲突是（　　）。

趋避冲突

解析：趋避冲突是同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。

[多选题]课程现代化的代表人物是（　）。

布鲁纳

赞可夫

瓦·根舍因

解析：考查课程改革中的代表人物。苏联的赞可夫、美国的布鲁纳、西德的瓦·根舍因一同被国际上誉为“课程现代化”的三大典型代表。

[单选题]老师在上课时表扬了小明帮助老奶奶过马路的事迹，并号召学生向小明学习，这属于德育方法中的（　　）

品德评价法

解析：对于小明的行为，老师不但做出了积极肯定的评价，而且号召同学向其学习，这属于品德评价法。因此，正确答案选A。

[单选题]Our life has but a short__

span

解析：【答案】B。解析：考查名词辨析。句意：人生只不过短短一段时间。span意为“(有限的)时间(尤其是指人的一生)，期间；跨度，范围”，life span意为“寿命，预期生命期限”；duration意为“(时间的)持续，持久”；episode意为“插曲”；range意为“范围，幅度”。根据句意可知B项最符合。

[单选题]教师在美工区经常会贴一些折纸的步骤图示，这种环境创设体现了幼儿（　　）的指向。

行为

解析：幼儿园环境创设的行为取向即通过有目的的环境创设，促使幼儿发生教师所预期的行为。题干中教师展示折纸的步骤，目的是为了方便幼儿模仿制作。因此选B。