正确答案: D

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题目："文件"下拉菜单底部所显示的文件名是( )。

解析："文件"下拉菜单底部所显示的是最近被编辑过的文件名，故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。

张老师关注学生的比赛成绩

解析：素质教育理念强调，建立与素质教育理念相一致的评价制度。不仅关注学业成绩，还关注学生的创新精神、实践能力、心理素质、学习兴趣、学习方法和积极的情感体验等。B选项，张老师并没有因为学生的表现而发怒，在评语中有激励有表扬，让学生易于接受，体现了老师关注学生的情感体验；B正确。C选项，"如此激烈的比赛中，你能够保持实力"，这体现了老师关注到了学生的心理素质，C正确。张老师对学生设计方案的评价，更关注活动过程而非成绩，体现了教师关注学生的实践能力，而非成绩，D正确，A不正确，故选择A。

[单选题]( )对于电脑相当于扇子对于( ),正确答案是( )。

算盘、空调

解析：此题考查功能关系。算盘和电脑都有计算的功能，扇子和空调都有降温的功能。故选择D。

[多选题]社会生产力发展水平制约着教育的发展，教育的发展又反过来决定社会生产力的发展，二者相互作用。( )

解析：教育会影响生产力的发展，但并不起决定力量。

[单选题]学生学习"功=力×距离"，这种学习属于( )。

规则或原理学习

解析：规则或原理学习是指学习两个或两个以上的概念之间的关系。故选择D。A选项，辨别学习是区别两个或两个以上刺激的学习。在对成年人两个刺激时，只需要运用语言进行听和答即可，但对很小的小孩和动物是做不到的。B选项，符号学习，又称代表学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。C选项，概念学习是指掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。

[单选题]小伟过分害怕狗，通过让他看狗的照片，谈论狗，远看狗到近看狗、摸狗、抱狗，消除对狗的惧怕反应，这是行为训练的( )。

系统脱敏法

解析：系系统脱敏法包含三个步骤：一是建立焦虑层次（从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排）；二是训练来访者松弛肌肉；三是让来访者在肌肉松弛的情况下，从最低层次开始想象产生焦虑的情境，这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境，并能在原引起恐惧的情境中保持放松状态，焦虑情绪不再出现为止。故选择B。A选项，全身松弛训练或称松驰训练，是通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤。C选项，行为塑造指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。例如，有人曾用行为塑造法让一个缄默无语的孩子开口说话。D选项，肯定性训练，也叫"自信训练"、"果敢训练"，其目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。

[单选题]维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行，除了微观、个体、社会历史之外，第 　　四个层面是( )。

系统层面

解析：维果茨基认为在评价人类发展时应从四个相互联系的层面进行，分别是微观发生发展层面、个体发生发展层面、种系发生发展层面（即系统层面）和社会历史发展层面。

[单选题]不属于躯干肌肉的是( )。

肱桡肌

解析：肱桡肌位于前臂肌的最外侧皮下，呈长扁形，属于手臂肌肉。躯干肌肉包括背肌、胸肌、膈肌、腹肌和会阴肌。

[单选题]下列不适合作为“绘画·雕塑”系列学习评价标准的是( )。

进行专业美术批评写作

解析：《普通高中美术课程标准（实验）》的内容标准中的“绘画·雕塑”模块的成就标准中明确指出：“积极参与绘画或雕塑造型活动；恰当地使用绘画或雕塑的术语；灵活地运用材料；以多种形式大胆地展示和交流；在研究性学习中，学会处理一个绘画或雕塑与其他学科相联系的问题。”不包含“进行专业美术批评写作”。