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正确答案:
题目:教育目标分类学认知领域的基本内容:知识、()、应用、()和综合
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学习资料的答案和解析:
[单选题]测量某医学指标,得到500个性质相同且近似服从正态分布的实验数据可求得算术平均数(),标准差(S)和标准误(S)。区间[-1.96S,+1.96S]所代表的含义为()
是该医学指标的95%正常值范围
[单选题]当测振系统中引入阻尼时,响应和激励之间的相位发生变化,阻尼越大,谐振点附近的相位随频率的变化()。
B、越慢;
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布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域:认知领域、()和动作技
教育目标分类学情感领域的基本内容:接受、反应、()、组织、(
普遍性目标的特点是把一般教育宗旨或原则和()目标等同起来,因
普遍性目标的价值取向是普遍主义的价值观,认为任何课程与()都
生成性目标的价值取向是对()的追求,它强调学生、教师与教育情
教育目标分类学的贡献为教育理论与实践提供了一个启发性的();
行为目标的特点有目标的精确性、()、可操作性。
教育目标分类学认知领域的基本内容:知识、()、应用、()和综
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