正确答案: A

以农村教师为重点

题目：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，提高中小学教师队伍整体素质( )。

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第五十三条规定：以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质。创新农村教师补充机制，完善制度政策，吸引更多优秀人才从教。故选择A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列选项中，作家与作品对应正确的是( )。

巴尔扎克-《高老头》

解析：《高老头》是巴尔扎克的作品，故选择B。巴尔扎克，法国批判现实主义作家，代表作《人间喜剧》、《高老头》、《欧也妮·葛朗台》。A选项，《羊脂球》的作者是莫泊桑。莫泊桑人称"短篇小说巨匠"，与契诃夫和欧·亨利并称为"世界三大短篇小说家"，被誉为"短篇小说之王"。福楼拜，法国批判现实主义文学家，其主要代表作《包法利夫人》。C选项，《巴黎圣母院》的作者是雨果。雨果是法国浪漫主义文学运动的主将和领袖。其主要作品有《海上劳工》、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。塞万提斯是文艺复兴时期，西班牙作家，代表作品《堂吉诃德》。D选项，《包法利夫人》作者是福楼拜。狄更斯是英国批判现实主义作家，重要作品有《大卫·科波菲尔》、《艰难时世》、《双城记》、《荒凉山庄》等。

[单选题]课程改革中提出的教学评价的基本理念是( )。

形成促进学生发展的教学

解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》第六点关于课程评价中提到：建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。

[单选题]演示法是教师通过演示各种实物、直观教具或做示范性实验和动作使学生通过观察获得感性认识或印证新学书本知识的方法，关于演示法的作用，下列错误的是( )。

演示法有利于培养学生的口头表述能力

解析：有利于培养学生的口头表述能力的是谈话法。

[单选题]以情感陶冶（体验）为主的教学方法是( )。

情境教学法

解析：以情感陶冶（体验）为主的教学方法包括欣赏教学法和情境教学法。

[单选题]( )是整合所学新知识之间、新1日知识之间的内在联系，形成新的知识结构。

组织策略

解析：题干描述的是组织策略的概念。组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。

[单选题]桂阴小学本学期开展了两次全校性的德育活动，一次是"文明从我做起"评比活动，另一次是"我的中国梦"演讲，这种实施德育的渠道或形式是( )。

德育途径

解析：德育途径是教育者对学生进行品德教育时所选用的渠道。学校德育教育的途径主要有：政治课及其他各科教学；班级德育工作；课外活动和校外活动；劳动与社会实践：共青团、少先队、学生会工作等。

[多选题]下面是某老师在初中物理“牛顿第二定律”一课的教学片段。 师：牛顿第二定律的内容是什么？生：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比；加速度的方向跟作用力的方向相同。 师：嗯，很好。那如果所受的作用力为零呢？生：那就成了牛顿第一定律了。 师：嗯，不错。牛顿第一定律是牛顿第二定律的特殊情形。它描述了物体不受力时的运动状态。 问题：(1)指出该教师的不足之处。 (2)设计一个教学片段改正教师的问题。