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正确答案:
题目:中世纪巴黎大学是典型的()管理模式的代表。
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学习资料的答案和解析:
[单选题]19世纪80年代,日本国家主义教育制度确立与加强过程中,主要参照了哪国经验()
德
[单选题]卢梭提倡的教育中的最终培养目标是()。
自然人
[多选题]改造主义教育的主要理论,大致可以概括为()。
教育应该以“改造社会”为目标
教育要重视培养“社会抑制”的精神
强调行为科学对整个教育工作的指导意义
教学上应该以社会问题为中心
教师应该进行民主的﹑劝说的教育
外国教育史题库题库下载排行
学校教育产生在人类的()
英国的“公学”事实上是一种()学校。
斯宾塞的《教育论》发表于()世纪中叶。
在德国,占了大学三分之一的课程类型是()
德育的价值澄清模式的构成要素包括()。
自从1901年诺贝尔奖开奖以来,到1933年,在自然科学中,英国有(
20世纪80年代,苏联教育改革的纲领性文件是《改革普通教育学校和
教育史上第一次把手工训练做为学校正式科目的教育家为()。
规定要获得中小学教师资格证书必须通过两次国家考试的国家是()
容克贵族起源于()世纪。
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外国教育史题库题库最新资料
关于学前教育的内容,夸美纽斯主要论述了胎教,德育,智育,美育
拜占廷皇帝重视教育,各代皇帝做法不尽相同,但他们一般是请教师
阿拉伯文化教育迅速取得伟大成就的原因主要是推行开明的文化教育
作为基督教新派领袖,夸美纽斯所提倡的普及教育是为宗教服务的。
加尔文教主张政教分离,而路德派主张政教合一。
古罗马共和后期文法学校的教师被称为文法家,收入较高也有较高的
德国早期文艺复兴表达人文主义教育思想并对人文主义教育施以重要
昆体良最早推出了分班教学的初步设想。
在拜占廷的初等教育中,私人讲学比较盛行。
德国的人文主义教育是处于政治和经济原因促成的一场自上而下的改
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