• [单选题]对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤,这   一做法,突出体现了周老师具有( )。
  • 正确答案 :A
  • 关注过程的教学理念

  • 解析:新课程改革的教学观强点,教学从"重结论轻过程"转向"重结论的同时更重过程"。教师没有一味强调答案结果,而是关注了两位同学思考步骤,更加重视过程。故选择A。

  • [单选题]被学校行政处分后,张老师认为学校对自己很不公平。依据《中华人民共和国教师法》,张老师可以( )。
  • 正确答案 :D
  • 向教育行政部门提出申诉

  • 解析:《中华人民共和国教师法》第三十九条规定,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理。故选择D。

  • [单选题]下列选项中,不属于中医学著作的是( )。
  • 正确答案 :C
  • 《齐民要术》

  • 解析:《齐民要术》是由北朝北魏农学家贾思勰写成的中国现存的最早的、最完整的大型农业百科全书,不是医学著作。故选择C。A选项,《神农本草经》是我国第一部完整的药物学著作。B选项,《本草纲目》是李时珍所著的医学著作。D选项,《黄帝内经》与、《难经》、《伤寒杂病论》、《神农本草经》并称为中国传统医学四大经典著作。

  • [单选题]不属于四大发明的是( )。
  • 正确答案 :A
  • 针灸

  • 解析:A选项,属于中医领域的发明,故选择A。中古古代四大发明是指:造纸术(西汉前期、蔡伦);印刷术(雕版印刷术发明于隋唐,北宋毕异发明了活字印刷术)指南针(指南针前身是"司南",发明于战国时期。北宋时指南针用于航海)火药(发明于唐朝中期)

  • [单选题]下列古典名曲与王维的送别诗有关的是( )。
  • 正确答案 :B
  • 阳关三叠

  • 解析:《阳关三叠》,又名《阳关曲》、《渭城曲》,是根据唐代诗人王维的七言绝句《送元二使安西》谱写的一首著名的艺术歌曲。故选择B。A选项,《高山流水》相传由春秋战国时代的伯牙所做。C选项,《梅花三弄》又名《梅花引》、《梅花曲》、《玉妃引》,根据《太音补遗》和《蕉庵琴谱》所载,相传原本是晋朝桓伊所作的一首笛曲,后来改编为古琴曲。D选项,《平沙落雁》是一首古琴曲,有多种流派传谱,其意在借大雁之远志,写逸士之心胸。最早刊于明代《古音正宗》(1634),又名《雁落平沙》。

  • [单选题]在下列哪部著作中,提出了学习的过程是"博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之"?( )
  • 正确答案 :D
  • 《中庸》

  • 解析:历史上关于教学过程的观点很多,其中《礼记·中庸》里面提出"博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之"的教学过程。

  • [多选题]联想是因某事物而想起与之有关事物的思想活动,它分为( )。
  • 正确答案 :ABC
  • 接近联想

    对比联想

    类似联想

  • 解析:联想可分为对比联想、接近联想、类似联想和因果联想。

  • [单选题]1989世界卫生组织对健康又加了一个( )更为合理完整。
  • 正确答案 :A
  • 道德健康

  • 解析:早在1948年,世界卫生组织(WHO)在其宣言中就指出,健康应包括生理、心理和社会适应等几方面。1989年,世界卫生组织又明确提出:"健康不仅是没有疾病,而且包括身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。"故选择A。

  • [单选题]每周五,崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题,经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教,或是与校外名师共同探讨,以找到解决问题的方法。该做法体现的教师专业发展途径是( )。
  • 正确答案 :C
  • 行动研究

  • 解析:行动研究是指教师在实际的教育中,基于学校,源于教师教育教学行为。研究的起点和对象是教学中出现的问题,研究的成果直接用于学校教学的改进和教师教学实践能力的提高,并以研究成果为依据,进行教育改革,提升教学质量,实现教师学习培训和教学过程相统一,促进教师专业化成长。从题干中“研讨并反思学校教学中出现的问题……以找到解决问题的方法”就可以很容易判断出是行动研究。故本题选C。

  • [单选题]诺贝尔奖是根据化学家诺贝尔遗嘱设立的,包括自然科学和人文科学的综合性、国际性和永久性系列奖项,为国际最高荣誉奖项。诺贝尔的国籍是( )。
  • 正确答案 :D
  • 瑞典

  • 解析:诺贝尔是瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者,诺贝尔一生拥有355项专利发明。1895年,诺贝尔立遗嘱将其遗产的大部分(约920万美元)作为基金,将每年所得利息分为5份,设立诺贝尔奖,分为物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖5种奖项(1969年瑞典银行增设经济学奖),授予世界各国在这些领域对人类做出重大贡献的人。

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