正确答案: D

李某和学校

题目：某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事让其出去一趟，班主任张某默许了。赵某走出教室后被李某殴打，导致右眼失明。对赵某所受伤害应当承担赔偿责任的主体是( )。

解析：《学生伤害事故处理办法》第九条第（十）项规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的，学校应当依法承担相应的责任。第十条第（一）项规定，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为，造成学生伤害事故，学生或者未成年学生监护人应当依法承担相应的责任。赵某在学校被李某殴打致右眼失明，且是在上课期间，班主任张某未尽自己的工作职责，所以应当承担法律责任的是李某和学校。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列选项中，擅画墨竹，开创了“湖州竹派”的宋代画家是( )。

文同

解析：北宋画家文同擅长墨竹，开创了“湖州竹派”。A项，崔白是北宋中期画家，突破了细腻艳丽的“黄家富贵”之风，是北宋画坛的革新主将。C项，黄筌是五代西蜀宫廷画家，作品具有精谨艳丽的富贵气象。D项，法常是南宋画家，擅长画龙虎、猿鹤、芦雁、观音、罗汉等。

[单选题]考试时注意自己的答题速度和时间，属于( )。

监控策略

解析：考试时监视自己的速度和时间属于元认知策略中的监控策略。

[单选题]共青团、少先队组织属于( )。

正式群体

解析：正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。班级、小组、少先队、共青团都属于正式群体。

[单选题]当信息从短时记忆进入长时记忆时，信息会发生关键性转变，这一步转变被称为( )。

编码

解析：当信息从短时记忆进入长时记忆时，信息发生了关键性转变，即要经过编码过程。当需要使用信息时，需经过检索提取信息。

[单选题]一个自愿到边远贫困地区支教的志愿者的行动说明( )。

低级需要和高级需要并不是绝对对立的

解析：马斯洛需要层次理论认为，低级需要和高级需要并不是绝对对立的，低级需要只要得到部分满足后就可以产生高级需要。二者之间并不冲突。

[单选题]以下哪项不属于美术欣赏的特点？（ ）

统一性

解析：美术欣赏有如下特点：美术作品的多层性、美术欣赏的差异性、美术欣赏的直观性。

[单选题]在下列教学组织形式中，有利于高效、大面积提高教学质量的是( )。

班级授课制

解析：本题考查的是知识点是教学组织形式的特点。其中，班级授课制的优点是有利于大规模的教学，后三者都不适合采用大规模教学。故选择A。B选项，现场教学是班级授课制的辅助形式。它是根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式。C选项，个别教学组织形式主要是由学生个人与适合个别学习的教材内容发生接触，并辅以师生之间的直接联系。它虽然也有一群学生，但没有固定的班级，学生的年龄和程度各不相同，每个学生学习内容和学习活动也无计划，随时随意决定学习什么和不学习什么。D选项，分组教学是指按学生智力水平或学习成绩等因素，分成不同的组进行教学的一种教学组织形式。

[单选题]学生的思想品德是在( )中形成和表现出来的。

社会活动和交往

解析：学生的思想品德是否形成，只有通过其是否在活动和交往中表现出来加以检验。因此学生的思想品德是在社会活动和交往中形成，又是在活动和交往中得以表现出来的。