正确答案:

题目:材料:多年来,徐老师一直坚持还课堂于学生,他安排的“课前五分钟”深受好评。其做法是在每堂课的开始安排一名学生上台演讲,主要程序是:学生讲授——大家评论——师生共同给出成绩,此项活动让学生得到了多方面的锻炼,除了这项活动,徐老师鼓励学生开展的自编课本剧活动、班级读书交流活动、创办文学刊物都收到了很好效果。徐老师的教学方式别具一格,他尝试过用分析讨论法讲议论文、用欣赏分析法讲小说、用朗读品味法讲诗歌、用形象体会法讲散文等。他重视利用各种教学手段尤其是现代教育技术手段,不断变换教学思路,寻找最佳切入口。大家评价说:“徐老师玩转了课堂!”徐老师说,当老师要舍得“折腾”自己。为此,他每天梳理自己的课堂,写教学日志,多年下来,他积累的教学日志多达二十多万字,还被学校当作校本培训的资料。   问题:请结合材料,从教师观的角度,评析徐老师的教学行为。(14分)

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学习资料的答案和解析:

  • [多选题]材料:   大学毕业后,曲老师到一所农村中学当历史老师,至今已有八年了。在此期间,有的同事调到条件更好的学校去了,有的则步入了职业倦怠期,有几所条件更好的城区学校想引进他,但他总是拒绝说:"我从小在农村长大,明白农村孩子也需要良好的教育,这里的孩子离不开我。"   为了成为一名优秀的历史老师,曲老师经常翻阅各种期刊,以及时了解历史学科的新信息,他还经常向经验丰富的教师学习。为了提升自己分析和解决问题的能力,曲老师不断学习科学研究方法,并运用这些方法解决了一些教学问题。   曲老师说:"台上一分钟,台下十年功。当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。"他坚持每天至少进行一个小时的阅读,多年来从未间断过。他的阅读范围很广,除了研读历史学领域的经典著作之外,他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。   问题:   请结合材料,从教师观的角度,评析曲老师的行为。(14分)

  • [单选题]根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。
  • 课程计划

  • 解析:课程计划是课程安排的整体规划,是根据教育目的以及不同层次和类型的学校的培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。其基本内容有:学科设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。故选择C。A选项,课程目标在广义上的涵义定位于教育与社会的关系,包含了"教育方针"、"教育目的"、"培养目标"、"课程教学目的"和"教学目标":在狭义上的涵义定位于教育内部的教育与学生的关系,主要指"教育目标"。B选项,教学大纲指学校每门学科的教学纲要。其中包括教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等。教学大纲是编写教科书和教师进行教学的主要依据,也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。D选项,教科书是按照教学大纲的要求编写的教学用书。又称课本、教材。其按使用对象可分为小学教科书、中学教科书和高等学校教科书3大类。大学教科书内容较为专深,有较高的学术参考价值,常受到各类图书馆的重视。

  • [单选题]张、王、赵三人在一个班级,其中一人是班长、一人是团支书,还有一人是学委。已知:王、赵的个头比学委高,团支书的个头比王矮,张和团支书不   一样高。由此可见( )。
  • 张是学委,王是班长,赵是团支书

  • 解析:这是一道顺序对应问题。根据王、赵的个头比学委高,则张是学委,所以排除A、C、D三项,故选择B项。

  • [多选题]请简要回答信息素养主要包含哪几方面的内容?

  • [多选题] 阅读下面的材料,按要求作文。 2016年里约奥运会上,中国女排在前期战局不利、对手强大的情况下,艰苦拼搏,最终战胜塞尔维亚队,又一次登上世界女排的顶峰。国人沸腾,自然而然地称赞"女排精神"。记者采访女排主教练郎平,希望她谈谈"女排精神"。她回答:"不要因为我们赢了一场就谈女排精神,也要看到我们努力的过程。女排精神一直在,单靠精神不能赢球,还必须技术过硬。"   综合材料的内容,联系社会生活,写一篇论说文。   要求:   用规范的现代汉语写作。角度自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字。

  • [单选题]梁启超认为:"要进行趣味教育,就要让学生领会学习的乐趣,不能摧残学生学习趣味。而摧残教育趣味的原因其中有一条就是注射式教育。"这就要求教师要开展趣味教育,就要做到( )。
  • 培养学生学习兴趣,引导学生主动学习

  • 解析:新课改背景下的教师观强调,教师是学生学习的引导者。教师应该把激发学生学习的动机,指导学生的学习方法,作为自己工作的主要目标。梁启超所说的"注射式教育"指的就是传统教育中的"灌输式教育"。要进行趣味教育,就要利用学生的主观能动性,激发学生学习的乐趣。故选择C项。

  • [单选题]以下对群体规范的叙述中,错误的是( )。
  • 群体规范都是由群体领导人根据该群体的情况制定的

  • 解析:群体规范是群体中每个成员必须遵守的思想和行为的标准。群体规范使成员知道,在什么情境下应该怎样行为,不应该怎样行为。群体规范包括正式规范和非正式规范两类。正式规范形成是在正式群体中,由领导者倡导、明文规定、群体成员认同与遵守的思想和行为准则,是有目的、有计划的教育的结果。而非正式规范的形成是成员们约定俗成的结果,受模仿、暗示和顺从等心理因素的制约。故选择A。

  • 必典考试
    推荐下载科目: 教师资格证-初中物理 教师资格证-初中生物 教师资格证-初中思想品德 教师资格证-初中历史与社会 教师资格证-初中地理 教师资格证-初中美术 教师资格证-初中信息技术 教师资格证-初中音乐 教师资格证-初中语文 教师资格证-初中英语
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