正确答案: C

腓尼基人

题目：公元前一千多年，人们就开始了海上贸易，那时以海上贸易著称的是( )。

解析：公元前12世纪初，腓尼基达到极盛时期。腓尼基人善于航海与经商，在全盛期曾控制了西地中海的贸易。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在( )

个体差异性

解析：以人为本学生观强调，学生体身心发展的个别差异性，强调学生之间存在个体差异。“十个手指有长短”，就体现了不同学生间的个体差异。故选择D。A选项顺序性，强调发展过程是由低级到高级，有顺序的发展过程；教学启示：要循序渐进，不能“拔苗助长”。B选项阶段性，强调不同阶段学生有不同发展特点，有不同的教育内容和教育方法；教育启示：不能搞“一刀切”、“一锅煮”。C选项互补性，强调某一种身心机能出现缺失，其它机能进行补充；教育启示：结合实际、扬长避短。

[单选题]幼儿园的幼儿小然属于问题儿童，活动课时总是心不在焉，不配合老师的教学。在幼儿园放学时，王老师针对此情况，当着好多幼儿和家长的面不停地向小然的妈妈抱怨并加以批评，小然的妈妈对此感到很尴尬。如果你是幼儿园教师，你会怎样与小然的妈妈沟通？( )

单独交流，避免伤害家长的感情，双方可就小然的问题商定家园管教的对策

解析：教师的专业素养要求教师要有与家长沟通的能力。面对题干中的问题，教师应该单独与家长交流，争取家长的配合，实现家园共育，但不能伤害家长的感情。

[单选题]梁启超认为：“要进行趣味教育，就要让幼儿领会学习的乐趣，不能摧残幼儿学习趣味。而摧残教育趣味的原因其中有一条就是注射式教育。”这就要求教师要开展趣味教育，就要做到( )

培养幼儿学习兴趣，引导幼儿主动学习

解析：新课改背景下的教师观强调，教师是幼儿学习的引导者。教师应该把激发幼儿学习的动机，指导幼儿的学习方法，作为自己工作的主要目标。梁启超所说的“注射式教育”指的就是传统教育中的“灌输式教育”。要进行趣味教育，就要利用幼儿的主观能动性，激发幼儿学习的乐趣。故选择C项

[多选题]请根据下列素材，设计一个大班的能涉及多个领域的系列活动，要求写出三个活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节。大班教室里收集了纸板箱、鞋盒、牙膏盒、药品盒等数量众多的盒子，这些大大小小的盒子吸引了幼儿，教师发现很多幼儿利用盒子自发产生了很多活动，涉及各个领域，于是，教师决定围绕纸箱、纸盒设计出系列活动来满足、推动幼儿的发展。

[多选题]最近，大三班许多小朋友用大大小小的纸盒制作小汽车等物品，马老师发现：制作的汽车装饰不太一样，但结构差不多，往往只有车厢、车轮、车灯等，马老师认为可以根据这种情况生成一个“汽车”主题活动，引发幼儿深度学习。 　　请帮助马老师设计“汽车”主题活动 　　要求：(1)写出主题活动的总目标。(8分) 　　(2)围绕主题设计三个子活动，写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标，准备和主要环节。(14分) 　　(3)写出另外两个子活动的名称、目标(每个活动4分，共8分)

[单选题]下列选项中，不属于东晋文学家陶渊明的作品是( )。

《岳阳楼记》

解析：《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹的作品。

[单选题]教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予( )

行政处分或解聘

解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选择A