正确答案: D

合理情绪疗法

题目：在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是( )。

解析：行为疗法又称行为治疗，是基于现代行为科学的一种非常通用的心理治疗(辅导)方法，是根据学习心理学的理论和心理学实验方法确立的原则，对个体进行反复训练.达到矫正适应不良行为的一类心理治疗。行为疗法主要有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、暂时隔离法、自我控制法、惩罚法、系统脱敏法等。合理情绪疗法属于认知疗法。

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[单选题]下列表述与现代意义的“课程”涵义最不接近的是( )。

维护课程,必君子监之,乃得依法制也

解析：“课程”一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达为《诗经·小雅·小弁》中“奕奕寝庙,君子作之”句作疏：“维护课程,必君子监之,乃得依法制也。”但这里课程的含义与我们今天所用之意相去甚远。宋代朱煮在《朱子全书·论学》中多次提及课程,如“宽着期限,紧着课程”“小立课程,大作工夫”等。虽然他对这里的“课程”没有明确界定,但含义是很请楚的,即指功课及其进程。

[单选题]下列命题,不正确的是( )。

教师只是知识的使用者而非知识的生产者

解析：新课改强调教师不但应该是知识的传授者和使用者,更应该做一名反思者和研究者,积极反思教学问题,提升教学能力,开发课程,不断提升教育教学水平。故选择D。A项,勒温明确提出了行动研究概念,认为“没有无行动的研究,也没有无研究的行动”。强调行动与研究间的密切关系。B项,教学有法,就是我们的教学首先要有一种符合教育规律的一般法则,这个法则具有普遍意义；教无定法,就是说面对不同的教育对象和不同的教育条件,我们应该结合具体实际,不能盲目照搬照抄,要有个性化的东西。C项,行动研究主张教师成为“行动研究者”。

[单选题]确定德育内容的依据不包括( )。

德育的方法

解析：选择德育内容的依据有：德育目标、时代和社会发展需要和学生的年龄特点、个性差异。