正确答案:

题目：简述态度与品德形成的三阶段及其主要内容。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]"因材施教"要求教育必须符合人类发展的( )。

个别差异性

解析：因材施教即主张根据学生的个别差异采取不同的方式和方法进行教育，符合人的个别差异性。

[单选题]在某学段开始时对学生的知识水平、能力发展现状进行评价，以便更好地组织教学。这种评价方式是( )。

诊断性评价

解析：诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

[单选题]连续程式的强化在教新反应时最为有效。( )A.正确B.错误

解析：强化的程式是指反应在什么时候多或频繁地受到强化。每一种不同的程式都产生相应的反应模式。连续程式的强化在教新反应时最为有效。间隔式强化又称部分强化，它比起连续程式具有较高的反应率和较低的消退率。

[单选题]"以身立教"，"为人师表"体现了教师劳动的( )特点。

示范性

解析：示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。同时，教师劳动的主体性也要求教师的劳动具有示范性特点。故选择A。B项，复杂性体现在，首先，教育目的的全面性；其次，教育任务的多样性；最后，劳动对象的差异性。C项，教师劳动的创造性体现在，首先，因材施教；其次，教学上的不断更新；最后，教师的"教育机智"。D项，教育教学活动主要是通过一个个教师的个体劳动来完成的。每个教师在一定的时间和空间上，在一定的目标上，都具有很强的个体性特点。

[单选题]"建国君民，教育为先"说明了教育与( )关系。

政治

解析：《礼记》云："建国君民，教学为先。"意即治国安民，第一要务就是推行道德教化。可见，教学的重要性不言而喻。故选择B。A项，《管子牧民》中说"仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱"，说明了教育与经济的关系。C项，邓小平说，"百年大计，教育为本"，说明了教育与人口的关系。D项，孔子说，"不学礼，无以立"，说明了教育与文化的关系。

[单选题]《小二黑结婚》的作者是( )。

赵树理

解析：《小二黑结婚》是1943年赵树理创作的小说，作品讲述了边区农村青年农民小二黑和小芹争取婚姻自主的故事。故选择A。

[单选题]在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到( )。

纽带作用

解析：班主任是协调班级人际关系的主导者，充分体现了班主任的纽带作用。

[单选题]把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合成定型的、一体化的动作，称为( )。

操作的整合

解析：操作整合是把构成整体的各动作要素，依据其内在联系联结成整体，形成操作活动的序列，获得有关操作活动的完整的动觉映像的过程。