正确答案: D

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题目：吞咽障碍患者应以较常人缓慢的速度进行摄食，一般每餐适宜的进食时间应控制在（）。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]构音障碍患者的发音训练中，"如‘ba-ma-pa’"属于（）。

构音点相同音的组合训练

[单选题]构音障碍患者的发音训练中，"利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习"属于（）。

句子水平的组合训练

[单选题]双唇夹住吸管或压舌板，逐渐延长保持时间（）。

口唇运动功能训练

[单选题]吞咽障碍间接训练方法中，"患者深吸气，两手在胸前对掌，用力推压，闭唇、憋气5秒钟"属于（）。

声带内收训练

[单选题]吞咽障碍间接训练方法中，"由鼻腔深吸一口气，然后屏住气进行空吞咽，吞咽后立即咳嗽"属于（）。

声门上吞咽训练（屏气吞咽）

[单选题]辅助吞咽动作中，"通过颏部指向左、右侧的点头样吞咽动作，可去除并咽下滞留于两侧梨状隐窝的食物"属于（）。

侧方吞咽

[单选题]失语症训练中，患者出现错误反应时，应（）。

改变另一种刺激方法

解析：失语症训练中，患者出现错误反应时，一般不以正确反应那样明确回答。可以忽略沉默，或立即转入下一个内容（或改变另一种刺激方法）。也可指出错在什么地方，并说明正确反应。不应强调矫正，避免抵触情绪和心理负担加重。

[单选题]了解患者对物品、色彩的称呼能力是观察患者的（）。

命名能力

[单选题]一口量即摄食时，最适于患者开始练习吞咽的每次入口量（）。

为3～4ml

解析：摄食训练中，患者每次吞咽的入口量一般先以小量试之3～4ml，然后酌情加量。