正确答案: C

期待效应

题目：教师在课堂上提问一些有难度的问题时，通常会不南自主地将眼光停留在那些优秀的学生身上。这种现象反映的是( )。

解析：期待效应也称罗森塔尔效应，指教师的期望或明或暗地传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。题干中，教师提出难题，并把目光停留在优秀学生的身上，是一种希望优秀学生能够给出正确回答的期待，属于期待效应。考点点拨：本题考查的是教师的期待效应一心理效应是常考知识点，考生要注意区分几种效应之间的区别。从众效应是指个体受到群体的影响，会怀疑并改变自己的观点、判断和行为，朝着与群体大多数人一致的方向变化。木桶效应指的是由多块木板构成的木桶，其价值在于盛水量的多少，但决定木桶盛水量多少的关键因素不是最长的板块，而是最短的板块，这就是说任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。投射效应是指在人际交往中，认知者形成对别人的印象时总是假设他人与自己有相同的倾向，即把自己的特性投射到其他人身上。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]从评价的功能上区分中小学教育评价的类型可分为正式评价与非正式评价。( )A.正确B.错误

解析：教学评价中功能上可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。

[单选题]一个人性情沉静，情感发生缓慢而微弱、不外露，忍耐力强，则他的气质属于( )。

黏液质

解析：黏液质类型的特征是性情沉静，情感发生缓慢而微弱、不外露，动作迟缓、易抑制，沉默寡言，注意稳定，忍耐力强。