正确答案: B

庄、杨、孔

题目：孔、庄、杨三人是某单位的处长、副处长和科长。可以确定的是：庄至今尚未去过长江村调研：杨虽未去过长江村，但是他就调研这件事曾与处长商量过；科长曾去长江村调研多次，写过专门的调查报告。据此，可以推断担任处长、副处长和科长职务的人依次分别是( )。

解析：这是一道元素对应类的问题。由"庄未去过"、"杨未去过"和"科长曾去过"可知，庄和杨都不是科长，则孔是科长：再由"杨曾与处长商量过"可知杨不是处长，所以杨是副处长，庄是处长。故选择B项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]经过开元时代的长期升平，唐玄宗开始纵情声色，无心政事，李林甫、杨国忠先后弄权，唐朝的国运开始由盛而衰。唐朝国势由巅峰滑落的转折点是( )。

"安史之乱"

解析："安史之乱"爆发在唐玄宗天宝年间，是唐朝由盛转衰的转折点，也是中华文化从开放扩张到保守内敛的转折点。BC选项，三藩之乱和准噶尔叛乱都发生在清朝康熙年间。三藩之乱是康熙镇压南方诸位明降将（吴三桂、耿精忠、尚可喜）的战争，维护了祖国的统一；准噶尔叛乱是康熙镇压蒙古准噶尔部，维护祖国北方统一。D选项，八王之乱是发生于中国西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的动乱。八王之乱后，北方少数民族趁机南下占据中原，史称"五胡乱华"；西晋琅琊王司马睿带领贵族南逃至建业（南京）建立东晋，史称"衣冠南渡"，从此中国历史进入动荡不安的南北朝时期。

[单选题]已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想，给整个教育带来了革命的是( )。

终身教育

解析：终身教育，是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。终身教育已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想，给整个教育带来了革命。故选择B。

[单选题]方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应修改，据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？( )

社会契约

解析：处于社会契约定向阶段的人看重法律的效力，但同时认为契约和法律的规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变。

[单选题]学校、家庭、社会三结合的教育中，占主导地位的是( )。

学校教育

解析：学校教育对人的身心发展起主导作用。

[多选题]阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料一：《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“电荷及其相互作用”的内容标准为：观察摩擦起电现象，探究并了解电荷间相互作用规律。 材料二：某版本初中物理教材“观察摩擦起电现象，探究并了解电荷间相互作用”的实验器材有：丝绸、毛皮、橡胶棒、玻璃棒。 材料三：教学对象为初中二年级学生，对摩擦起电现象、两种电荷及其相互作用规律，虽然在生活中有所了解，但可能是不全面的，而且印象不深。 问题：(1)简述电荷间相互作用规律。 (2)根据上述材料，请从教学目标、教学重难点、教学过程三个方面完成“观察电荷间相互作用和通过实验探究电荷间相互作用规律”的教学设计。（不少于300字）

[多选题]在初中物理“力”一课的教学中，有下面一个教学片段。 师：甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200N，则测力计的示数为多少？ 生：0N。 师：怎么可能是0N呢？ 生：甲、乙两个同学沿相反方向拉测力计，大小都是200N，就相互抵消了啊。 师：不对，大家拿个测力计试一下，看看示数到底是多少。 问题：(1)说明测力计的工作原理。 (2)设计一个教学片段帮助学生理解测力计的原理以及二力平衡，并对教师的授课方式做出调整。