正确答案: ABCD
物质环境 心理环境 家庭环境 社会环境
题目:影响教育因素既有硬件因素、软件因素,也有间接影响教学活动的"大气候"因素和"小气候"因素,总体来说,包括( )。
解析:影响教育的因素主要包括内因和外因。主要有物质环境、心理环境、家庭环境和社会环境。
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学习资料的答案和解析:
[多选题]夸美纽斯的主要教育思想有( )。
教育适应自然的原则
第一次论述了班级授课制
解析:在教学原则上,夸美纽斯提出了教育适应自然的原则;在教学思想上,提出了泛智教育,提倡把一切事物教给一切人,而不是普及初级教育;在教学制度上,系统论述了班级授课制。教育心理学化是裴斯泰洛齐的思想。
[单选题]美国心理学家格赛尔认为,对人的发展起决定作用的因素是( )。
成熟机制
解析:格赛尔对成熟的定义为:基因来指导发展过程的机制叫成熟。在儿童的成长和行为的发展中起决定性作用的是成熟,而成熟取决于遗传的时间表。即个体的生理和心理发展都是按照其基因规定的顺序有规则、有次序地进行。心理发展是由机体成熟预先决定或表现的,成熟是推动心理发展的主要动力。没有足够的成熟,就没有真正的发展和变化;脱离了成熟的条件,学习本身并不能推动发展。
[多选题]单轨制学制是19世纪末20世纪初在法国形成的一种学制。
解析:单轨制是19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制,其特点是所有的学生在同样的学校系统中学习,从小学、中学到大学,各级各类学校相互衔接。