正确答案:

题目:教育既有社会依存性,也有自身相对独立性。( )

解析:教育的社会依存性主要表现在政治、经济、科学技术、文化、人口和生态的相互作用、相互依存上。同时,教育又有相对独立性,即教育具有自身的规律,对政治、经济制度和生产力具有能动作用,教育与生产力和政治经济制度的发展不平衡,教育具有历史继承性。

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学习资料的答案和解析:

  • [单选题]为了添置教育教学设备,某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费。学校这种做法( )。
  • 违反法律规定,应当追究责任

  • 解析:《中华人民共和国教育法》第七十九条规定:学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。故选择C。

  • [单选题]"父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。"这句话出自( )。
  • 孟子

  • 解析:"父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。"出自《孟子》。故选择B。

  • [单选题]我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,是( )的表现。
  • 课程即知识

  • 解析:传统观点认为,课程即知识。英国社会学家斯宾塞"什么知识最有价值"的思想,已经表达了将课程看作知识的倾向。世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。这种课程观仍然是目前最具代表性和广泛性的。我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,就是这种观点的表现。

  • [单选题]教师在教学中只给出事实、提供材料或提出问题,引导学生自己去发现并掌握相应的知识。这是由美国著名的心理学家布鲁纳倡导的( )。
  • 发现教学法

  • 解析:发现教学法亦称假设法和探究法,是指教师在学生学习概念和原理时,不是将学习的内容直接提供给学生,而是向学生提供一种问题情境,只是给学生一些事实(例)和问题,让学生积极思考,独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。

  • [多选题]学习动机越强,学习效率越好。( )A.正确B.错误

  • [单选题]心理学家所说的心理断乳期是指( )。
  • 少年期

  • 解析:少年期被称为"危险期"或"心理断乳期"。在少年期,表现出身体状态的剧变,内心世界的发现,自我意识的觉醒,独立精神的加强等总体性阶段特征。故选择C。

  • [多选题]一定时期的经济发展与当时的经济政策以及人们的思想观念密切相关。阅读下列材料: 材料一中国农村原本是一个自治的社会,“皇权不下县,县下是宗族,宗族皆自治,自治出于伦理”,几千年来都是如此……小农们对封建国家有很强的约束力,直接决定着社会的治乱、经济的繁荣,是影响统治者效用函数最重要的变量。 --李成贵《国家、利益集团与三农困境》 材料二(洪武)十四年,令农衣绸、纱、绢、布,商贾止衣绢、布。农家有一人为商贾者,亦不得衣绸、纱。 --张廷玉等《明史.舆服志》 材料三清朝时期,广东怡和行商(广州十三行行商之一)伍秉鉴拥有资本达2600万两白银,约为清政府财政收入的一半左右。如今欧美各国也没有哪一位大资本家能够拥有如此比例的巨额财产。 --韩德强《重新认识中国历史》 材料四在史籍中并不乏有关从商致富的记载,但几乎毫无例外,过去几个世纪以来,商人总是倾向于把累积得来的财富或过剩的资本投资于购买土地,或供应下一代沉浸于传统典籍,参与科举,以便进入官僚行列。即使有人终生以商贾为业,仍会要求其下一代尽可能转向科举。因此,我们可以说,引发人们营商致富的动机中.实已包含了否定或摧毁商业企业发展的因素。 --史仲文、胡晓琳《中国全史.商贾史》 请回答: (1)据材料一并结合所学知识,指出中国古代对县以下区域治理的方式及特点。为什么说“小农们……是影响统治者效用函数最重要的变量”? (2)据材料二指出明朝推行的经济政策。其根本目的是什么? (3)材料三反映清朝经济领域出现了什么现象?结合所学知识,指出这一现象出现的主要原因。 (4)据材料四及所学知识,指出“否定或摧毁商业企业发展的因素”,并说明其影响。

  • [单选题]意大利文艺复兴时期美术创作的特征是( )。
  • 以宗教题材弘扬人性之美

  • 解析:题目中给出了文艺复兴时期,文艺复兴时期强调人文主义,一切以人为核心,这个时期的艺术作品基本以宗教题材为主,但是弘扬人性,所以选A项。抨击教会腐败,是这个时期文学作品的主题之一,不是美术创作,所以B项不正确。鲜明的色彩与夸张的形式是现代主义美术的特点,所以C项不正确。D项是浪漫主义时期,不符合文艺复兴的时代特点,所以D项不正确。

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