正确答案: D

以上都是

题目：影响体育学习策略获得和运用的内部因素包括（）。

解析：影响体育学习策略获得和运用的内容因素包括：①学生的年龄特征、学生的智力水平：②学生的元认知发展水平、学生的动机水平；③学生已有的体育知识和动作技术基础。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥（）的功能造成的。

维持

解析：运动动机与体育活动坚持时间的长短也有直接的关系。当学生参加自己喜欢的活动时，持续的时间就较长，即使在疲劳的状态下也能够坚持一定时间。但若是进行不喜爱的项目时，持续的时间就短，保持较长时间的难度则较大。

[单选题]按（）划分，体育途径可以分为家庭体育、学校体育和社区体育。

区域

解析：从实施体育的场所（区域）来划分可分为家庭体育、学校体育、社区体育。

[单选题]西方社会学家把体育运动看成是社会的“安全阀”“出气孔”，这是因为体育具有（）功能。

社会性、感情性

解析：西方社会学家把体育运动看成是社会的“安全阀”“出气孔”，体现了体育具有社会性、情感性的功能。

[单选题]实心球不可被用来作为（）。

“抢花炮”的器材

解析：从安全考虑实心球不能作为游戏用具（安全问题）。

[单选题]在篮球复杂战术的初学阶段，教练员常常采用（）。

分解练习法

解析：分解练习法指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分，然后按环节或部分分别进行训练的方法。