正确答案: C

该老师应该无视调皮男生的要求，维护课堂纪律

题目：情境：刚刚范读完课文，我却发现坐在后排的一个女同学在偷偷地写什么东西。我不动声色走过去，原来是一张小纸条！我把它没收了。展开一看，只见上面赫然写着班上一个男生的名字，还有几句稚气的话……班里几个调皮的男生，大声地喊："老师念出来！"为了保护女同学的自尊心，我洋装念道："上面写着：听毛主席的话，做一个好学生！"瞬间，班里一片笑语。对于该老师的做法，下面选项中认识不正确的一项是()。

解析：对于材料中出现的情况，老师最好的处理办法应该是因利势导，巧妙地化解课堂中发生的意外情况，而不是视而不见。故选C选项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是( )。

随机说了句诗："春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。"

解析：教师劳动具有创造性，在工作中因材施教，教学方法上的不断更新，拥有"教育机智"。处理课堂突发事件要注意使用教育机智，教师不要一味的批评教育，这样会浪费时间也没有很大的效果；所以C错；A是罚站的行为，不建议老师采用；D的处理办法比较好，比较灵活，能随机应变，并且可以很好的教育学生，故选择D项。

[单选题]教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为( )。

不合法，应该规范用语，采用普通话教学

解析：《中华人民共和国教育法》第十二条规定：汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。故选择B。

[单选题]下列选项中，与"李宁和刘翔是运动员"的判断类型相同的一项是( )。

孟菲和王芳是主持人

解析：解析：考查命题的分类。题干中是一个复言命题，表示李宁是运动员且刘翔是运动员。选项B、C、D跟题干判断类型不同，都是对两人的关系做了一个判断，是直言命题，只有选项A是表示两个判断的复言命题，故选A。

[单选题]指导课程编辑过程最为关键的依据是( )。

课程目标

解析：课程目标是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。

[单选题]思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映，其最基本单位是( )。

概念

解析：思维的基本形式包括概念、判断、推理。其中概念是思维的基本单位，判断是认识概念与概念之间的联系，推理是由一个或几个相互联系的已知判断推出合乎逻辑的新判断的思维形式。

[单选题]所谓( )是人们在相互交往中，由个人的好恶、兴趣自发组织起来的群体，具有强烈的感情色彩。

非正式群体

解析：根据群体的构成原则可以划分为正式群体和非正式群体。正式群体是由正式文件明文规定而构成的群体，其成员有固定的编制、明确的权利、义务和职责分工。非正式群体没有正式文件规定而构成的群体，其成员以某种共同利益、观点、爱好为基础，以感情为纽带。依据群体成员相互关系的程度和发展水平可以划分为松散群体、联合群体和集体。松散群体是低层次的，是人们由于时间和空间上的接近而结成的集合体。比如，在同一辆客车上的旅客。联合群体是中间层次，其特点是成员之间存在着共同的目标、共同的利益和共同的活动目的，群体成员之间建立有公务和个人间的接触，共同的活动较多，因而发展为联合群体。集体是群体发展的高级阶段，是为了实现有公益价值的社会目标，严密组织起来的有纪律、有心理凝聚力的群体。根据定义特点，本题答案应选A。