正确答案: B

RNA不是细胞核的组成成分

题目:关于RNA的叙述,不正确的是( )。

解析:RNA是RNA病毒的遗传物质,A项正确。RNA是细胞核组成成分之一,B项错误。rRNA是核糖体RNA,是核糖体的重要组成成分,C项正确。酶的本质是蛋白质或部分RNA,RNA可以催化某些化学反应,D项正确。

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  • [多选题]材料: 在讲述渗透作用这一知识点时,教师在课前准备了两个大小相似的马铃薯,作为实验材料。并由学生在马铃薯上挖了两个大小相同的洞,分别注入等量的清水和浓度为30%的蔗糖溶液,标记初始液面高度。然后在课堂教学中,由参与实验的同学先介绍操作过程,并展示实验结果。再联系日常生活中,蔬菜浸在水中,腌制咸菜等现象。使学生建立一个植物细胞在高浓度溶液中失水,在低浓度溶液中吸水的基本印象。然后再进一步通过半透膜渗透作用实验来揭示渗透吸水的实质。 根据材料回答: (1)学生实验有哪些类型?材料中的实验属于哪种类型? (2)在实验结束后,教师要进行小结,一般教师小结要包括哪些部分?

  • [单选题]下列哪一项不属于实验操作技能目标?( )
  • 能把所学知识归纳、综合,提出自己的见解


  • [单选题]在中国教育史上,提倡问难与距师并主张学知与闻见,思考与求是的教育家是( )。
  • 王充

  • 解析:墨翟是墨家的代表人物,以"兼爱""非攻"为教,认为人的知识来源可分为"亲知、闻知、说知":孟轲提出性善论,主张教育的目的是明人伦;王充的教学思想是学知与闻见、问难与距师、思考与求是。韩愈在教学上提出了学者必定有师,教师的任务是传道授业解惑,学无常师。

  • [单选题]以下说法正确的是( )。
  • 教师享有按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利

  • 解析:教师享有按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利

  • [单选题]1632年,捷克的著名教育家夸美纽斯写出了( ),这是近代最早的一部教育学著作。
  • 《大教学论》

  • 解析:夸美纽斯的《大教学论》是教育学成为一门独立学科的标志。故选择A。美纽斯是教育学之父。夸美纽斯的主要考点:首次提出班级授课制,提出教育要遵循人的自然发展的原则;提出"泛智教育";规定了百科全书式的课程:首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。B项,《学记》相传作者是孟子的学生乐正克,这本书不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。常考内容:"化民成俗,其必由学"揭示了教育的重要性;"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"阐释了启发式教学;"建国君民,教学为先"阐述了教育与政治的关系:"学不躐等"要求教学要遵循学生心理发展特点循序渐进等。C项,《普通教育学》作者赫尔巴特;赫尔巴特是现代教育之父,也是传统教育之父。作品《普通教育学》,标志着教育学科学化和规范化。提出三中心论一一教师中心、教材中心、课堂中心:将伦理学和心理学作为教育学的理论基础:提出"四阶段教学"理论一一清楚、联想、系统和方法:提出教育性教学原则一一德育与教学相结合:教育目的一一社会本位论,培养良好社会公民。D项,《教育论》作者斯宾塞。斯宾塞英国教育家,首次把课程作为学科专门术语。作品《教育论》。主要考点:提出科学知识最有价值,第一次明确提出德育、智育、体育的概念:教育目的一一教育准备生活说一一教育为未来生活做准备。

  • [单选题]马斯洛把完善自己充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称之为( )。
  • 自我实现的需要

  • 解析:自我实现的需要指追求自我理想的实现,是充分发挥个人潜能和才能的心理需要,也是创造力和自我价值得到体现的需要。故选择C。A选项,尊重的需要表现为自尊和受到别人尊重,具体表现为认可自己的实力和成就、自信、独立、渴望赏识与评价、重视威望和名誉等。B选项,归属和爱的需要也称为社交需要,包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等。D选项,成长性需要,包括自我实现的需要,是指不回避挑战,甚至刻意追求挑战;不回避紧张状态,甚至刻意保持适度的紧张状态。成长性需要被自我实现的趋向所激发。

  • [单选题]中国人看国产影视片容易分辨出人物面形,而看外国片则难于分辨,这种现象的心理学解释是( )。
  • 中国人脑中储存外国人形象模式相对较少

  • 解析:知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映,它是在感觉的基础上产生的。中国人头脑中储存的外国人的形象相对较少。因此,在信息的加工过程中,不易知觉到外国片的人物面形.因而看外国片会觉得难于分辨。

  • [多选题]遗传素质决定能力发展的水平。( )
  • 解析:影响个体能力发展的影响因素包括先天遗传、早期经验、教育与教学、社会实践、主观努力。其中先天遗传是能力形成和发展的自然前提和物质基础,并不能决定能力的水平。

  • [单选题]下列各项不属于生命系统结构层次的是( )。
  • 细胞器

  • 解析:生命系统的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。细胞是生物体结构和功能的基本单位,细胞器是组成细胞的结构。故本题选C。

  • 必典考试
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