正确答案: A

正确

题目：与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。

解析：此观点是错误的。在儿童早期，学生的动机以附属内驱力为主；儿童后期和少年期，附属内驱力的强度有所减弱；到了青年期，认知内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]教育的"生物起源说"和"心理起源说"的共同缺陷是都否定了（）。

教育的社会属性

解析："生物起源说"认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象；"心理起源说"认为教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿。二者都否定了教育的社会属性。

[单选题]中学的男生和女生脱离了对异性群体的好奇性，而开始将特定的异性作为自己的爱慕对象并与之交往的时期，是中学生性情感变化的（）阶段。

异性眷恋

解析：异性眷恋阶段是男女学生在异性好感的基础上，各自形成一个或几个异性的"理想模型"，并在与众多男生女生的交往中，逐渐由对群体异性的好感转向对个别异性依恋的阶段。他们仅把特定的异性视为自己交往的对象，持续的交往，相互爱慕，进入恋爱。

[单选题]将猫、狗、鼠等概括为"动物"，是属于（）。

概念学习

解析：将猫、鼠等概括为"动物"属于概念学习，概念学习是指掌握概念的一般意义。

[单选题]看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自（）。

替代性经验

解析：根据班杜拉的观察学习理论，可以通过一种替代性强化即他人的经验来增强学习倾向。

[单选题]鲁班是借助（）发明锯的。

原型启发

解析：原型启发是一个心理学的概念，意指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。原型启发是一种创新思维方法。