正确答案: B

打击了学生的学习积极性

题目：几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一位老师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问："你们在干什么？""听蚂蚁唱歌呢。"学生们头也不抬，随口回答。"胡说，蚂蚁怎么会唱歌？"老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生们猛地从"槐安国"里清醒过来，于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。这个案例说明教师( )。

解析：新课改背景下的教师观强调，教师是学生学习的引导者。教师针对学生的"新发现"不是采取鼓励、引导的态度，而是严厉斥责，老师的做法扼杀了学生探索未知和自主观察的积极性。故选择B项。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]贯彻"以人为本"的教育理念应做到( )。

尊重学生人格，关注个体差异

解析："以人为本"的教育理念是要认识到学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能；学生是具有独立意义的主体，不以教师的意志为转移：学生是具有个性与差异的人，要尊重个性、承认差异，因材施教。故选择A项。

[单选题]教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有( )。

永恒性

解析：任何社会进步与个人发展都离不开教育，说明教育是随着社会产生和发展的，体现了教育的永恒性。

[单选题]所谓双基是指( )。

基础知识、基本技能

解析："双基"是指基础知识和基本技能训练。故选择B。

[单选题]教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是( )。

交往

解析：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往、互动。基于此，新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。故选择B。

[单选题]下列不属于教师上课前的"三备"内容的是( )。

备教案

解析：备课是教学的重要前提，需要备教材、备教法、备学生，没有备教案，故选择A。B项，备教材，包括钻研课程标准，钻研教科书，广泛阅读参考资料等。C项，备学生，主要是了解学生学习新任务的先决条件或预备状态；了解学生对学习任务的情感态度；了解学生对完成新任务的自我监控能力。D项，备教法，主要包括如何组织教材，确定课的类型与每节课的活动，如何运用各种方法开展教学活动等。

[单选题]教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其理论依据，称为( )。

说课

解析：教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其理论依据，称为说课。故选择C。A选项，备课是上课前的准备工作，是教好课的前提。

[多选题]上好课的基本要求有哪些？（10分）