正确答案: C

寻求发展

题目：心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是（）。

解析：心理辅导的一般目标归纳为两个方面，第一是学会调适，包括调节与适应：第二是寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为"调适性辅导"；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为"发展性辅导"。因此，答案选C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]前苏联教育家凯洛夫有一句名言，“教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。”这句话体现的德育原则是（）。

尊重学生与严格要求学生相结合

解析：教师对学生的热情和爱体现了对学生的尊重，"带有严格要求的爱"体现了尊重学生与严格要求学生相结合。

[单选题]防止龋齿不恰当的方法是（）。

不吃粗硬的食物

解析：食用粗硬食物需要加大咀嚼力度，对于清洁牙齿、促进消化都有很好的作用。所以为了防止龋齿，应该食用粗硬食物。

[单选题]下列情境中代表内在动机的情境是（）。

课间休息时，小李回到教室里做作业

解析：考查内部动机的含义。内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。在课间休息时回到教室做作业，是对学习本身兴趣所引起的，属于内部动机。

[单选题]小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生（）。

感知能力不成熟

解析：小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把"入口"读成"八口"，这说明小学生的感知能力笼统、不够成熟、精确性比较差。

[单选题]突触前抑制的产生是由于（）

突触前轴突末梢去极化